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再议素质教育
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作者 游红英 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2001年第3期77-80,共4页
课堂教学是实施素质教育的主渠道 ,因此要努力建立适应每个学生课堂教学的方式。课堂教学要着重加强学生创造性、适应性 ,多角度思维能力的培养。在发挥学生主观能动性的同时 ,加强情商教育 。
关键词 素质教育 课堂教学 因材施教 主观能动性 情商教育 教师培训 学生
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杭州市大力推进茶产业高质量发展促进共同富裕 被引量:3
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作者 申屠姣 余秋珠 游红英 《中国茶叶加工》 2022年第2期5-10,共6页
茶产业作为杭州市都市农业优势产业,在农民增收和山区经济增长中的作用日益凸现,是杭州历史文化的重要组成部分,是杭州实施乡村振兴战略的重要产业。文章概述了杭州市茶产业发展过程中的五大主要举措,取得了六大发展成效,并基于当前杭... 茶产业作为杭州市都市农业优势产业,在农民增收和山区经济增长中的作用日益凸现,是杭州历史文化的重要组成部分,是杭州实施乡村振兴战略的重要产业。文章概述了杭州市茶产业发展过程中的五大主要举措,取得了六大发展成效,并基于当前杭州市茶产业发展特点提出了促进共同富裕的思路与建议。 展开更多
关键词 杭州 茶产业 共同富裕
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班主任工作如何构建和谐的教育关系
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作者 游红英 《贵州教育》 2007年第16期14-15,共2页
  一、努力构建和谐的教学关系   第一,构建和谐的教学关系首先必须确立平等的师生关系.在民主平等的师生关系中,师生双方相互之间能够做到尊重和信任,学生每天生活于其间,会感到做人的尊严,从而充满自信,乐于施展自己的才华,愿意...   一、努力构建和谐的教学关系   第一,构建和谐的教学关系首先必须确立平等的师生关系.在民主平等的师生关系中,师生双方相互之间能够做到尊重和信任,学生每天生活于其间,会感到做人的尊严,从而充满自信,乐于施展自己的才华,愿意参与教育过程,提高学习效率.…… 展开更多
关键词 班主任工作 学生家长 构建和谐
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