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初中语文阅读教学的困境及对策
被引量:
1
1
作者
游道珍
《中学教学参考》
2015年第33期19-19,共1页
阅读有利于提高学生的审美能力,增长学生见识。然而,目前我国初中语文阅读教学陷入了教学方式单一,学生阅读缺乏耐心、阅读沉淀不足、文化素养不高的困境。积极培养学生语文阅读兴趣和习惯,减轻学生课后负担,增加学生阅读时间,走出初中...
阅读有利于提高学生的审美能力,增长学生见识。然而,目前我国初中语文阅读教学陷入了教学方式单一,学生阅读缺乏耐心、阅读沉淀不足、文化素养不高的困境。积极培养学生语文阅读兴趣和习惯,减轻学生课后负担,增加学生阅读时间,走出初中语文阅读教学困境。
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关键词
初中语文
阅读教学
困境
对策
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职称材料
题名
初中语文阅读教学的困境及对策
被引量:
1
1
作者
游道珍
机构
江西赣县五云中学
出处
《中学教学参考》
2015年第33期19-19,共1页
文摘
阅读有利于提高学生的审美能力,增长学生见识。然而,目前我国初中语文阅读教学陷入了教学方式单一,学生阅读缺乏耐心、阅读沉淀不足、文化素养不高的困境。积极培养学生语文阅读兴趣和习惯,减轻学生课后负担,增加学生阅读时间,走出初中语文阅读教学困境。
关键词
初中语文
阅读教学
困境
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
初中语文阅读教学的困境及对策
游道珍
《中学教学参考》
2015
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