体育系、科术科教研室建设评估指标的研究

通过文摘资料法、调查法、论证法、数理统计法,建立体育系、科术科教研室建设评估指标体系。该体系包括5个因素、24项指标的二级指标体系,并确定5个因素、24项指标的权重分配。评估方法简便易行,具有可操作性。

从1988年“鲁冶杯”国际女排邀请赛看世界女排的发球

代表当今世界女子排球运动最高水平的四强——中国、古巴、日本、美国,在两天的“鲁冶杯”比赛中,都各自打出了自己的水平和风格,给人们留下了深刻的印象。我们在全面观察的基础上,重点对发球技术进行了调查研究,现作简要评述。

关于体育教育专业排球专项能力评价标准的研究

通过文献法、调查法、论证法并经统计学处理,制定了体育教育专业排球专项能力评价标准。该标准包括6个一级指标,并给定了每个指标的权重;19个二级指标,每个指标按能力水平分3个等级,并给定每个等级的分值。可为体育教育专业排球专项能力的评价作参考。

中国女排强攻不强的问题亟待解决

通过统计分析,指出强攻不强是中国女排在26届奥运会比赛中失利的重要原因,并分析了造成这种局面的深层因素;提出要革新观念,提高科学训练的水平,鼓励不同风格的竞争,改革现行体制、竞赛制度等,给女排制造“特区”。

关于少年排球运动员基础训练的几个问题

当前,世界排球运动正向着“全面、高度、快速、多变”的方向发展,这对运动员的身体、技术、战术提出了更高的要求。同时由于比赛的胜负还取决于运动员的心理特点、应变能力等多种因素,这就给培养优秀运动员的工作增加了新的难度,当然也对少年排球运动的基础训练工作提出了新的要求。为此,要加强对少年排球运动员训练的研究,以不断提高科学训练水平,适应培养优秀排球运动员后备力量的需要。

关于体育游戏教材结构体系的研究

论述了体育游戏的本质、分类、特点、价值,不同年龄阶段体育游戏的特征,体育游戏的教学,体育游戏的创编,体育游戏的实践等体育游戏的教材结构及其内容,并提出在体育游戏教材建设中应注意的几个问题。

世界女排发球现状分析与对策研究

通过统计分析,指出由于目前世界女排发球技术陈旧,致使发球与接发球相对平衡的局面尚未打破;提出女排发球的出路在于创新,同时还要重视全队不同发球方式、方法的合理配备,不断加强心理训练,发展跳发球技术,重视发球手的培养等。

排球普修课扣球技术的教学

论述了扣球技术教学对排球普修课的意义。调查发现,近年来新生的排球基础相对较差,因此研究扣球技术的教学更具意义,提出应从认真分析研究教材,合理安排教学进度,科学设计教学步骤,正确运用方法手段,及时预防纠正错误等诸方面予以重视和加强。

对山东体院毕业生知识能力结构及培养途径的调查与分析

向本省16个地市从事体育工作的山东体院79级—88级毕业生及其用人单位作问卷调查。用人单位(90份问卷)对我院毕业生从政治思想、道德素质、知识水平、工作能力等15个指标进行了评价;对317名毕业生进行了思想教育效果、知识能力培养效果6项指标,对知识学习、工作胜任情况、环境适应程度11项指标作了自我评价,对术科结构评价进行了统计。根据评价结果,提出了毕业生培养途径、教学管理、教学形式等方面的改革意见。

山东体院排球专选毕业论文的现状分析

体院本科教学大纲明文规定:学生除掌握基础理论与专业知识外,还必须做好科学研究的论文工作,毕业前掌握基本科学研究方法,具有从事科学研究的初步能力。 我院排球专选毕业生撰写了不少论文,有的还在学术刊物上发表,但是每当毕业班开始进行选题时仍很难入手。为此,我们收集了我院排球专选学生毕业论文,将其分类,