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挖掘图片资源,强化视觉功能——浅谈高中政治新教材图片资源在教学中的利用
被引量:
1
1
作者
游锦寿
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第7期61-62,共2页
教学手段的运用,离不开感知的作用。人的学习,就是各种感觉综合而成的整体关系的反应,是从感觉到知觉进而上升到思维层次,借助于记忆,最终实现掌握的。
关键词
高中政治
教学情境
可见光线
视觉功能
思维层次
视觉影响
教学手段
经济生活
思想政治课
政治课教学
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职称材料
立足内容 改变形态 拓展平台——新媒体语境下的文学阅读态势及文学期刊编辑对应策略初探
被引量:
1
2
作者
游锦寿
《传播与版权》
2016年第2期38-39,42,共3页
新媒体语境下文学阅读产生令人瞩目的新态势,作为文学期刊,"内容为王"的可能依然存在,文学载体"图像为王"的主导地位依然强劲,文学产品"平台为王"的推广模式更加重要。这就要求文学期刊编辑必须做好应对...
新媒体语境下文学阅读产生令人瞩目的新态势,作为文学期刊,"内容为王"的可能依然存在,文学载体"图像为王"的主导地位依然强劲,文学产品"平台为王"的推广模式更加重要。这就要求文学期刊编辑必须做好应对策略,学会从更大的文学视域取舍文本,要有对文学期刊艺术形态的多样想象,努力拓展文学作品推介平台。
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关键词
文学阅读
文学内容
期刊形态
推介平台
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职称材料
文学期刊与微信文学公众号出版特点浅较
被引量:
1
3
作者
游锦寿
《东南传播》
2017年第11期87-89,共3页
文学期刊与微信文学公众号作为出版物,二者具有满足文学消费、推广文学产品、引导文学趣味、构建文学语境等共同点。同时作为出版物,二者又具有各自的特点,它们在内在容量、出版定位、编读互动以及共享性质等方面,都有自己的特殊性。
关键词
文学期刊
微信文学公众号
出版物特点
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职称材料
缓解教师职业倦怠感的几个词
4
作者
游锦寿
《福建论坛(社科教育版)》
2010年第3期8-9,共2页
2009届高三快结束的时候,学校照例要对全体高三老师的教学情况做一次学生问卷调查,ABC三个等级,学生按这三个等级对老师进行匿名评价。有一次,在学校一个小范围的会议上,我意外获悉,这次调查的结果。
关键词
职业倦怠感
问卷调查
高考压力
工具理性
负面情绪
教育研究机构
沟通渠道
缺乏安全感
人能
给你
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职称材料
安静:学生个性与师生关系的压抑
5
作者
游锦寿
《福建论坛(社科教育版)》
2008年第5期97-98,共2页
1.一个和八个学校里头老是有人说高二8班的纪律如何如何不好,我是这个班的9个任课教师中的一个,可我并不觉得。在我所任课的五个班中,我比较喜欢在8班上课,学生活跃,
关键词
师生关系
一个和八个
人说
任课教师
文科班
权威者
福建柘荣县
我不知道
课堂效果
渗透力
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职称材料
题名
挖掘图片资源,强化视觉功能——浅谈高中政治新教材图片资源在教学中的利用
被引量:
1
1
作者
游锦寿
机构
福建宁德市柘荣县第一中学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第7期61-62,共2页
文摘
教学手段的运用,离不开感知的作用。人的学习,就是各种感觉综合而成的整体关系的反应,是从感觉到知觉进而上升到思维层次,借助于记忆,最终实现掌握的。
关键词
高中政治
教学情境
可见光线
视觉功能
思维层次
视觉影响
教学手段
经济生活
思想政治课
政治课教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
立足内容 改变形态 拓展平台——新媒体语境下的文学阅读态势及文学期刊编辑对应策略初探
被引量:
1
2
作者
游锦寿
机构
<台港文学选刊>杂志社
出处
《传播与版权》
2016年第2期38-39,42,共3页
文摘
新媒体语境下文学阅读产生令人瞩目的新态势,作为文学期刊,"内容为王"的可能依然存在,文学载体"图像为王"的主导地位依然强劲,文学产品"平台为王"的推广模式更加重要。这就要求文学期刊编辑必须做好应对策略,学会从更大的文学视域取舍文本,要有对文学期刊艺术形态的多样想象,努力拓展文学作品推介平台。
关键词
文学阅读
文学内容
期刊形态
推介平台
分类号
G237.5 [文化科学]
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职称材料
题名
文学期刊与微信文学公众号出版特点浅较
被引量:
1
3
作者
游锦寿
机构
台港文学选刊杂志社
出处
《东南传播》
2017年第11期87-89,共3页
文摘
文学期刊与微信文学公众号作为出版物,二者具有满足文学消费、推广文学产品、引导文学趣味、构建文学语境等共同点。同时作为出版物,二者又具有各自的特点,它们在内在容量、出版定位、编读互动以及共享性质等方面,都有自己的特殊性。
关键词
文学期刊
微信文学公众号
出版物特点
分类号
G230.7 [文化科学]
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职称材料
题名
缓解教师职业倦怠感的几个词
4
作者
游锦寿
机构
福建省柘荣县第一中学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2010年第3期8-9,共2页
文摘
2009届高三快结束的时候,学校照例要对全体高三老师的教学情况做一次学生问卷调查,ABC三个等级,学生按这三个等级对老师进行匿名评价。有一次,在学校一个小范围的会议上,我意外获悉,这次调查的结果。
关键词
职业倦怠感
问卷调查
高考压力
工具理性
负面情绪
教育研究机构
沟通渠道
缺乏安全感
人能
给你
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
安静:学生个性与师生关系的压抑
5
作者
游锦寿
机构
福建柘荣县第一中学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2008年第5期97-98,共2页
文摘
1.一个和八个学校里头老是有人说高二8班的纪律如何如何不好,我是这个班的9个任课教师中的一个,可我并不觉得。在我所任课的五个班中,我比较喜欢在8班上课,学生活跃,
关键词
师生关系
一个和八个
人说
任课教师
文科班
权威者
福建柘荣县
我不知道
课堂效果
渗透力
分类号
G635.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
挖掘图片资源,强化视觉功能——浅谈高中政治新教材图片资源在教学中的利用
游锦寿
《福建论坛(社科教育版)》
2009
1
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职称材料
2
立足内容 改变形态 拓展平台——新媒体语境下的文学阅读态势及文学期刊编辑对应策略初探
游锦寿
《传播与版权》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
文学期刊与微信文学公众号出版特点浅较
游锦寿
《东南传播》
2017
1
下载PDF
职称材料
4
缓解教师职业倦怠感的几个词
游锦寿
《福建论坛(社科教育版)》
2010
0
下载PDF
职称材料
5
安静:学生个性与师生关系的压抑
游锦寿
《福建论坛(社科教育版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
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