大学外语教学中教书育人的心理依据和方法

从外语教学的角度，探索了大学生的心理发展特征和外语水平发展规律，提出了在教学中如何进行思想教育的途径和方法．

利用语言实验室优化外语课堂教学

本文论述了现代化电教媒体的功能和特点，同时提出了在语言实验室上好外语视听说课的原则和途径。

试论翻译中的文化矛盾

著名的语言学家萨丕尔(Edward Sapir,1884—1939)曾指出“语言是认识社会的向导。”他认为没有两种相似的语言可以用来表达完全相同的社会现实。朱里·洛特曼(JuriLotman)则提出语言是模式机制(A ModellingSystem)。