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中学生综合素质发展性评价指标体系的建构研究
被引量:
2
1
作者
湖南省中学生综合素质发展性评价研究课题组
郭荣学
《当代教育论坛(管理版)》
2011年第12期5-7,共3页
综合素质培养是人才培养的核心要求。实行综合素质评价,是深化课程改革、全面实施素质教育的重要措施。遵照《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,各地积极探索,取得了中学生综合素质评价的有益经验。但其实施...
综合素质培养是人才培养的核心要求。实行综合素质评价,是深化课程改革、全面实施素质教育的重要措施。遵照《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,各地积极探索,取得了中学生综合素质评价的有益经验。但其实施过程存在的一些突出问题,
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关键词
评价指标体系
中学生
素质发展
综合素质评价
综合素质培养
考试制度改革
中小学评价
人才培养
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职称材料
题名
中学生综合素质发展性评价指标体系的建构研究
被引量:
2
1
作者
湖南省中学生综合素质发展性评价研究课题组
郭荣学
出处
《当代教育论坛(管理版)》
2011年第12期5-7,共3页
文摘
综合素质培养是人才培养的核心要求。实行综合素质评价,是深化课程改革、全面实施素质教育的重要措施。遵照《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,各地积极探索,取得了中学生综合素质评价的有益经验。但其实施过程存在的一些突出问题,
关键词
评价指标体系
中学生
素质发展
综合素质评价
综合素质培养
考试制度改革
中小学评价
人才培养
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学生综合素质发展性评价指标体系的建构研究
湖南省中学生综合素质发展性评价研究课题组
郭荣学
《当代教育论坛(管理版)》
2011
2
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