着力企业全面发展——马崇彪纵论湖南石油发展远景

党的十六大是我们党和国家发展过程中具有重大历史意义的会议。全面贯彻十六大精神,就是要以“三个代表”重要思想为指导,全面建设小康社会。作为国有企业,怎样着力于企业的全面发展,为建设小康社会添砖加瓦,为此,笔者专访了湖南石油公司总经理马崇彪。

刘崐与李元度:亦师亦友恩怨明

刘崐,字玉昆,号韫斋,历任翰林院编修、内阁学士兼礼部侍郎、湖南学政、顺天府尹、湖南巡抚等职。李元度,字次青,又字笏庭,自号天岳山樵、超然老人,湘军重要将领,文史学家。坊间有关刘崐与李元度的故事颇多,譬如刘崐与曾国藩争抢李元度而生隙,譬如郭嵩焘与李元度在刘崐府上争宠等。其实,很多都无实证可考。刘崐与李元度在咸丰元年(1851年)11月的首次相遇,实属传奇。当时,刘崐刚授翰林院编修,出任湖南学政.

春风送暖,阴霾未绝——海南省中小学心理健康教育扫描

澄迈老城凤凰小学的心理辅导室里,一个背向而坐的女孩捂脸哭泣,双肩耸动不已,老师轻抚着她的肩膀,细语安慰;儋州市南丰镇中心学校的发泄室中,一位男孩子狠命地痛击着沙包,他一拳比一拳凶猛,直至精疲力竭,最后扑倒在地;海口中学的学习减压中心,有人戴耳机独自聆听音乐,有几人在老师的组织下坐在一起天南地北地聊天,还有人在玩着沙盘游戏……这似乎都是一些颇为日常的学校场面,但又都指向一个让人隐隐不安的教育环节:中小学心理健康教育。

精准扶贫在路上——海南师范大学教育扶贫之陵水黎族自治县亚欠村经验

亚欠村位于海南省陵水黎族自治县本号镇,全村183户813人,其中建档立卡贫困户102户共361人。为贯彻落实党中央精准扶贫的号召,2015年4月,海南师范大学接受任务成为其扶贫单位。五年来,海南师范大学充分利用其优质教育资源,以项目化、结对子的运作方式将扶贫工作分解到各个学院,并把师生志愿服务作为精准扶贫的重要抓手,从“帮思想、帮教育、帮门路、帮资金、帮技术、帮党建”六个方面切入,充分发挥海师大的人力、智力、科技、信息优势,动员组织广大师生积极参与,不仅按时圆满完成了预期任务,而且在提高贫困家庭的脱贫能力和受教育水平,实现教育遏制贫困代际传递和定点扶贫方面,探索出了一条独特且具有推广价值的教育扶贫经验,即海师帮扶亚欠经验。

大山深处教育落后县的“逆袭”——海南省琼中黎族苗族自治县教育发展经验

琼中黎族苗族自治县(以下简称琼中县)位于海南省中部,地处生态保护核心区,是一个九分山半分水半分田的典型山区县、革命老区县、黎族苗族少数民族聚集区、国家扶贫开发工作重点县。琼中县的高考成绩,曾一度在海南省居倒数第二、第三位,是有名的教育落后县。

社区教育的“澄迈经验”

2020年12月9日,第五批国家级农村职业教育和成人教育示范县工作总结会在海南省澄迈县隆重召开,来自教育部、科学技术部、水利部、农业农村部、国家粮食和储备局、国家草原局等部门的专家、学者济济一堂,探讨了我国农村职成教育发展的经验。作为59个第五批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建合格单位之一,澄迈县委副书记、县长司迺超介绍了其推动农村职成教育的做法和成效,尤其是其以社区教育为重点,为海南自贸港建设提供人才支撑的翔实案例,让与会代表眼前一亮,激起了众多专家、学者的热烈讨论。

从“名师工作坊”到“名校园复制机”——海南师范大学合作办学发展之路

2020年8月9日上午,海口市新海学校委托管理签约仪式在该校举行,海口市秀英区教育局委托海南师范大学教育服务有限公司(以下简称“海师教服公司”)管理海口新海学校,由海南师范大学(以下简称“海师”)向新海学校输送先进的办学理念和管理经验,争创海南省示范学校。合作办学后,新海学校更名为“海南师大海口新海学校”。新海学校是海师第一所义务教育阶段的合作办学学校,海师大新海学校正式成立标志着海师的合作办学之路从刚开始的幼儿园合作办学拓展到了义务教育阶段,是海师合作办学道路上一个新的里程碑。而回顾海师合作办学的历程,我们发现,其正是海南省基础教育合作办学的一个缩影。因而,总结其经验教训、发掘其面临困窘、展望其发展趋势,具有承前启后、继往开来的意义与价值。