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横断山区汶川县滑坡泥石流降雨致灾阈值研究
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作者 孙鹏 胡磊 +3 位作者 胡玉乾 张强 李虎 湛睿 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期187-195,共9页
基于2001−2020年GPM L3降水数据和第二次青藏科考所获取的2018年汶川县汛期滑坡泥石流灾害隐患点目录,从强度、相对性、绝对性和持续性方面遴选11个极端降水指标,揭示汶川县极端降水时空演变规律;通过构建累积降雨量-降雨时间关系阈值(E... 基于2001−2020年GPM L3降水数据和第二次青藏科考所获取的2018年汶川县汛期滑坡泥石流灾害隐患点目录,从强度、相对性、绝对性和持续性方面遴选11个极端降水指标,揭示汶川县极端降水时空演变规律;通过构建累积降雨量-降雨时间关系阈值(E-D)模型、优化雨场分割法、量化汶川县降雨型滑坡泥石流样本降雨阈值,分级预测2001−2020年降雨型滑坡泥石流灾害隐患点的危险等级.研究结果表明:1)极端降水指标在汶川县大部分乡镇点位的趋势变化不显著,大多数指标呈现北低南高、西低东高的空间分布特征.极端降水的相对性指标、强度性指标以及部分持续性指标在空间分布上具有一致性,高值区主要分布在汶川县东部和南部地区,其发生由极端降水诱发的滑坡泥石流地质灾害事件的可能较大.2)汶川县降雨型滑坡E-D阈值曲线为E=41.69·D^(0.84)(3≤D≤6),降雨型泥石流E-D阈值曲线为E=81.28·D^(0.36)(3≤D≤23).3)汶川县“易发生”的降雨型滑坡隐患点占比46.2%,集中位于水磨镇北部、漩口镇东部、草坡乡东南部、绵虒镇中南部、耿达镇东南部、映秀镇东部以及卧龙镇东北部,“易发生”的降雨型泥石流隐患点占比13.84%,集中位于草坡乡东南部和银杏乡西部,该些区域未来需重点关注其降雨预警.“易发生”“较易发生”的滑坡泥石流隐患点的分布与极端降水的强度性、相对性和部分持续性指标的高值分布具有高度的吻合性.本研究可为汶川县极端降雨诱发滑坡泥石流灾害事件的防灾减灾提供精细化预报预警. 展开更多
关键词 极端降水 降雨致灾阈值 滑坡泥石流 汶川县
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县城建设用地节约集约利用详细评价的方法研究:以湖南省桃江县为例
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作者 张广付 师景 湛睿 《湖南城市学院学报(自然科学版)》 CAS 2023年第5期21-26,共6页
建设用地节约集约利用详细评价对指导城市更新规划与提升土地节约集约利用水平具有重要参考价值,而相对于整体评价和专项评价,该类型的评价内容和方法亟待完善﹒本研究以桃江县为例,探讨县城建设用地节约集约利用详细评价的方法:1)将评... 建设用地节约集约利用详细评价对指导城市更新规划与提升土地节约集约利用水平具有重要参考价值,而相对于整体评价和专项评价,该类型的评价内容和方法亟待完善﹒本研究以桃江县为例,探讨县城建设用地节约集约利用详细评价的方法:1)将评价的对象细分为居住用地、商服用地、工业用地、教育用地和其他用地5种类型;2)构建了规划符合度、建设强度和利用效益相结合的差异化的评价指标体系;3)依据评价得分将建设用地分为低效利用、中度利用、集约利用和过度利用4种类型﹒结果表明:研究构建的建设用地节约集约利用详细评价的指标体系和方法对于湖南省桃江县具有较高的适用性. 展开更多
关键词 城镇建设用地 节约集约利用 详细评价 桃江县
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城区建设用地地质适宜性评价方法探讨——以湖南省益阳市中心城区为例
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作者 罗量 湛睿 +2 位作者 刘凤姣 戴可伦 易军 《科技视界》 2023年第10期142-146,共5页
城区建设用地地质适宜性评价是为中心城区内建设用地布局优化而服务的研究,对指导中心城区内控制性详细规划及规划调整具有参考意义。文章以益阳市中心城区为例,探讨城区建设用地地质适宜性评价的方法,根据区域地质、城区地质调查成果... 城区建设用地地质适宜性评价是为中心城区内建设用地布局优化而服务的研究,对指导中心城区内控制性详细规划及规划调整具有参考意义。文章以益阳市中心城区为例,探讨城区建设用地地质适宜性评价的方法,根据区域地质、城区地质调查成果等基础资料,筛选出对城区规划、建设、管理有显著正相关或负面影响的地质因素进行评估,初步形成具有地方适宜性的单要素指标,再采用专家赋值、层次分析等方法确定各项指标的分值和权重值,进行综合打分,形成城区建设用地地质适宜性评价方法,将搭建的评价方法在益阳市中心城区进行实践应用,并通过实例来修正评价模型,最终构建一套面向中心城区的地质适宜性评价体系。 展开更多
关键词 中心城区建设用地 地质适宜性 指标体系 控制性详细规划 益阳市
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高校体育教育教学对实现大学生全面发展的对策探析
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作者 湛睿 《羽毛球》 2023年第10期0183-0185,共3页
随着社会经济和科学技术不断地进步与发展,我国高等教育事业也在蓬勃向前迈进。大学时期是学生世界观、人生观形成的重要阶段,而高校体育作为学校课程体系中不可或缺的一部分,它不仅能够增强体质,提高人体基本活动能力,还可以培养人们... 随着社会经济和科学技术不断地进步与发展,我国高等教育事业也在蓬勃向前迈进。大学时期是学生世界观、人生观形成的重要阶段,而高校体育作为学校课程体系中不可或缺的一部分,它不仅能够增强体质,提高人体基本活动能力,还可以培养人们勇敢顽强、机智果断、自信乐观等良好品质,这些都有利于促进大学生的身心健康成长,从而更好地适应现代社会的需要,成为社会主义建设者和接班人。随着社会就业竞争的激烈和工作压力的加大,人们的饮食习惯、生活作息严重受到影响。为了让高校大学生能提早适应社会生产的方式,可通过体育教学让大学生养成自律意识,提高自身约束力,合理规划学习,进而实现全面发展。本文基于高校体育的教育功能和教学可行性展开论述,探讨高校体育教育教学实现大学生全面发展的策略。 展开更多
关键词 高校体育 教育教学 大学生 全面发展
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