我国高校职业道德教育中的问题与对策

目前我国高校的职业道德教育没有得到足够重视,教材滞后、学时不足、教育途径和方式单一等问题,严重的影响了大学生的职业道德教育。对此,高校必须重新认识职业道德教育的重要性,寻求有效对策加强职业道德教育,在职业道德教育过程中,要贯彻理论与实践、个人示范与集体影响、教育与自我教育、普遍性与特殊性相结合的原则。

辩证思考:我国高等教育难点问题

本文认为 ,我国高等教育问题需要辨证思考。为此 ,本文从大学生的成长受多种因素的影响 ;高等教育发展受多种因素的制约 ;高等教育发展的随机与规律问题 ;大学生培养中的个性与共性问题 ;高等教育的现象与本质问题 ;大学生评价中的高分与能力问题 ;高等教育发展中的可能与可行问题 ;高等教育改革的辩证法等八个方面 ,论证了辩证法在分析高等教育问题中的运用问题。

中小学办学特色及其建设策略

《中国教育改革和发展纲要》指出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”随着教育改革的不断深入、素质教育的全面推进，办特色鲜明的中小学已经成为当前基础教育改革的必然趋势。

公平与效率平衡:现代教育的两难问题

公平是人类的一种社会理想,公平与效率是现代社会的两难问题;教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”,教育公平与效率是现代教育的两难问题;教育公平是现代教育改革的核心,追求教育公平与效率是现代教育改革的时代特征;教育公平是个人和政府的共同愿望,是我国教育改革始终不渝的追求目标;教育公平是相对的,教育公平与效率是辨证统一的。

首都图书情报界喜迎新春

1984年元月,首都图书情报界相继集会,喜气盈盈地迎接甲子年新春佳节。27日,中央国家机关和科学研究系统图书馆学会、北京市图书馆学会在民族文化宫联合举行茶会,350余名会员代表欢聚一堂。

大学是什么？不是什么？

“大学是什么不是什么？”一直是人们探讨大学内在逻辑、理想追求的认识问题。匙学总是在不断地反思“大学是什么不是什么？”的问题中与时俱进。大学究竞是什么不是什么呢？本文从构成大学的基本要素：校长、教授、学生、校园和文化五个方面对此问题进行漫谈。