激发音乐在政治课教学中的魅力

霍华德·加德纳的多封锁智能理论认为，人类与生俱来就具有音乐的天赋，几乎每个人都有发展音乐的潜能。即使没有音乐经历的学生．通常也会采用音乐的方式来学习，或在完成非语言任务时欣赏学习环境中的音乐。在政治课教学中运用音乐．不但可以激发学生学习政治课的兴趣、情感、态度，而且可以活跃和培养学生的思维能力和创新精神，实现新课程的教学目标。

浅议多媒体在政治课教学中的运用

多媒体教学作为一种新的教学载体与手段,对课堂教学产生着深远的影响。本人通过对多媒体技术运用的实践,充分认识到多媒体技术对政治学科教学具有不可低估的作用。同时,也发现了它的不足之处并提出了解决问题的对策。