幼儿歌舞教育功能浅议

21世纪新的现代教育发展趋势,在"终身教育理论体系"实践中,扩大教育年龄段,重视早期幼儿艺术教育,在我国社会广泛建立起大教育观、大文化观、大艺术观、大儿童艺术教育观,势在必行。

浅谈少儿舞蹈基训的教学

简述少儿舞蹈基训的教学。

论朝鲜族舞的韵律训练

朝鲜族舞的风格虽在一定程度上与其姿态造型有关,但更重要的在于一个姿态与另一个姿态的连结、转换上。在这种转换变化之中,有一种内在的律动,形成了朝鲜族舞独特的韵味与韵律。

歌唱状态与功能

声乐是一门实践性很强的艺术,正确的歌唱方法主要是靠训练获得的,而训练又必须是在有限的课时内进行,这就要求老师的语言要精炼而又准确。

浅谈歌唱中共鸣与声区

歌唱及声音训练中,解决共鸣与声区的统一是极为重要的,两者是相辅相成的。有机的密切配合在一起的。运用好混合共鸣,也是使声音获得统一的根本保证。