思维导图在高中写作教学中的应用

在高中阶段,学生的写作教学做为英语教学的核心环节,对于学生而言有着十分重要的意义,因此,如何有效的提高学生的写作水平,是教师乃至学校需要面对的头等大事。伴随着广大院校教学改革的不断深入发展,社会各界对高中英语教学的关注度越来越高,尤其是对高中的写作教学。但是,伴随着各地学校的快速发展,很多教师仍然不能及时创新,仍然沿用着传统的教学方式,对新式的思维导图教学方式缺少正确的认识和足够的重视,以至于学生很难有自己的想象空间、发挥空间,这严重束缚了学生的思想,不利于学生的长久发展,并且严重降低了学校教育的发展速度。以下是我围绕在高中英语教学中如何高效的应用思维导图这一论点和我的实际工作经验展开的有关论述,希望能够对相关从业者提供一定的参考价值。或有疏漏,烦请斧正。

英文电影在高中英语听力教学中的应用

随着我国对外开放水平不断提升,国际交流日渐频繁,英语作为国际语言,其重要性不言而喻。对外交流中英语听力是重要环节,同时在英语高考大纲中,英语听力分值占比较高,需要得到英语教师的重视,提升高中生的英语听力。新课标改革背景下,英语教师要转换教学理念和教学思维,探索教学方法。对英语听力教学而言,教师可采取在课堂上应用英文电影来辅助英语听力教学的方法,提升英语听力课程的教学成果,激发学生对听力学习的兴趣。