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融入人文素养教育的计算机课程应用型思维教学模式探析
被引量:
1
1
作者
李广庆
李莹
+3 位作者
陈映秀
师宇荣
盖成浩
滕之林
《中国新通信》
2016年第24期36-37,共2页
人文素养是衡量当代大学生的重要标准之一,思维方式方法影响着学生的学习能力,将人文素养教育融入到计算机课程中,通过精心设计教学案例进行思维教学是提高学生综合素质的重要手段。实践表明,通过融入人文素养教育的计算机课程进行思维...
人文素养是衡量当代大学生的重要标准之一,思维方式方法影响着学生的学习能力,将人文素养教育融入到计算机课程中,通过精心设计教学案例进行思维教学是提高学生综合素质的重要手段。实践表明,通过融入人文素养教育的计算机课程进行思维教学的模式在激发学生潜力、提高教学质量等方面有一定的指导意义。
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关键词
计算机课程
计算思维
人文素养
教学模式
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题名
融入人文素养教育的计算机课程应用型思维教学模式探析
被引量:
1
1
作者
李广庆
李莹
陈映秀
师宇荣
盖成浩
滕之林
机构
吉林医药学院
出处
《中国新通信》
2016年第24期36-37,共2页
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题
批准号为:GH150418
+3 种基金
吉林省高等教育学会重点课题
课题编号:JGJX2015C84
吉林省大学生创新创业课题
项目编号:2016053
文摘
人文素养是衡量当代大学生的重要标准之一,思维方式方法影响着学生的学习能力,将人文素养教育融入到计算机课程中,通过精心设计教学案例进行思维教学是提高学生综合素质的重要手段。实践表明,通过融入人文素养教育的计算机课程进行思维教学的模式在激发学生潜力、提高教学质量等方面有一定的指导意义。
关键词
计算机课程
计算思维
人文素养
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
融入人文素养教育的计算机课程应用型思维教学模式探析
李广庆
李莹
陈映秀
师宇荣
盖成浩
滕之林
《中国新通信》
2016
1
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