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源语概括能力在口译过程中的重要性及其培养方法
被引量:
3
1
作者
滕亿兵
李云平
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第S2期272-273,共2页
在口译技能的训练过程中 ,无论采用何种教学方法 ,都脱离不了对源语信息的接收、理解和意义整合。口译课实际上训练的是一种口译思维能力 ,有了这种思维能力 ,才有可能完成口译任务。源语概括锻炼的是一种思维能力 ,它是口译的基础 。
关键词
源语概括
口译
技能
思维能力
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职称材料
工作记忆模型的演变及其对口译等复杂认知活动的作用
被引量:
2
2
作者
滕亿兵
庾鲜海
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2006年第3期72-76,共5页
本文主要从工作记忆模型的演变出发,通过阐述工作记忆在语言理解等复杂认知活动中的作用及其研究方法,可以看到工作记忆的模型发展越来越多样化,对其中的中枢执行系统的重视与日俱增。除此以外,对工作记忆在口译等语言理解等复杂认知活...
本文主要从工作记忆模型的演变出发,通过阐述工作记忆在语言理解等复杂认知活动中的作用及其研究方法,可以看到工作记忆的模型发展越来越多样化,对其中的中枢执行系统的重视与日俱增。除此以外,对工作记忆在口译等语言理解等复杂认知活动中的作用的研究还有一定的实际应用价值。未来工作记忆模型中中枢执行系统的执行功能的细分能否应用到复杂认知活动中,这将是一个有待研究的话题。
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关键词
工作记忆
中枢执行系统
认知活动
语言理解
口译
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(PETS)第五级口语测试研究与强化英语口语教学
被引量:
4
3
作者
李云平
滕亿兵
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2001年第3期62-64,共3页
文章研究分析了全国公共英语等级考试第五级口语测试部分 ,针对考生口语交际能力的特殊情况 ,探讨了如何强化口语教学的几种方法 。
关键词
语言技能
互动活动
交际活动
产出活动
日常话题
热门话题
文化背景
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职称材料
题名
源语概括能力在口译过程中的重要性及其培养方法
被引量:
3
1
作者
滕亿兵
李云平
机构
西北工业大学外语系
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第S2期272-273,共2页
文摘
在口译技能的训练过程中 ,无论采用何种教学方法 ,都脱离不了对源语信息的接收、理解和意义整合。口译课实际上训练的是一种口译思维能力 ,有了这种思维能力 ,才有可能完成口译任务。源语概括锻炼的是一种思维能力 ,它是口译的基础 。
关键词
源语概括
口译
技能
思维能力
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
工作记忆模型的演变及其对口译等复杂认知活动的作用
被引量:
2
2
作者
滕亿兵
庾鲜海
机构
西北工业大学人文与经法学院
出处
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2006年第3期72-76,共5页
文摘
本文主要从工作记忆模型的演变出发,通过阐述工作记忆在语言理解等复杂认知活动中的作用及其研究方法,可以看到工作记忆的模型发展越来越多样化,对其中的中枢执行系统的重视与日俱增。除此以外,对工作记忆在口译等语言理解等复杂认知活动中的作用的研究还有一定的实际应用价值。未来工作记忆模型中中枢执行系统的执行功能的细分能否应用到复杂认知活动中,这将是一个有待研究的话题。
关键词
工作记忆
中枢执行系统
认知活动
语言理解
口译
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
(PETS)第五级口语测试研究与强化英语口语教学
被引量:
4
3
作者
李云平
滕亿兵
机构
西北工业大学外语系
出处
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2001年第3期62-64,共3页
文摘
文章研究分析了全国公共英语等级考试第五级口语测试部分 ,针对考生口语交际能力的特殊情况 ,探讨了如何强化口语教学的几种方法 。
关键词
语言技能
互动活动
交际活动
产出活动
日常话题
热门话题
文化背景
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
源语概括能力在口译过程中的重要性及其培养方法
滕亿兵
李云平
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003
3
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职称材料
2
工作记忆模型的演变及其对口译等复杂认知活动的作用
滕亿兵
庾鲜海
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2006
2
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职称材料
3
(PETS)第五级口语测试研究与强化英语口语教学
李云平
滕亿兵
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2001
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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