中学教学教材教法课,要理论联系实际

中学数学教材教法课,随着目前形势的发展,已趋向数学教育学的方向发展,它既是一门实践性很强的理论学科,又是一门在发展中的边缘学科。由于形势在发展,知识在更新,新的教学内容需要新的教法。下面谈谈自己在教学中的一些体会。 1 联系当前飞速发展的形势讲教法 科学技术的迅速发展,数学在各个领域内的应用越来越广泛,特别是现在进入信息社会的时代,要求人们具有更高的数学修养。中学数学教育从“应试教育”向“素质教育”转变,即培养人的数学素养,它的任务是要使得公民在思想素质、文化素质、身体素质得到全面发展,成为新时代的合格公民,就必须优化教学内容和教学过程,重视能力培养和智力开发。教育必须面向全体学生,使“优生”、“慢生”、“差生”,都成为社会主义建设的合格人才。使师范生认识到学习这门课程的重要性和迫切性。

解题教学中学生思维能力培养探求

解决问题的关键在于分析问题,如何分析?就探索解题思路的思维形成而言,有“由因导果”与“执果索因”两种不同方向。本文主要研究“由因导果”,这里有三个层次,那就是要充分利用条件、善于转化条件、积极创设条件。下面从这三方面谈谈培养学生的思维能力。

数学教育实习中应注意的几个环节

教育实习是高师院校教学工作中的重要环节,是学生通过中学教学实践增长才于的一种特定的学习方式,这对于奠定他们将来的工作基础,能否胜任中学数学教学,有着十分重要的影响,为此,教育实习中应特别注意以下几个重要环节。 1 准备阶段 在实习前半月、组织学生写好教案。首先根据我们所要实习的年级,对所教内容,由大到小,由粗到细的进行钻研,先通读大纲和教材进行总体备课,再重读教材进行单元备课,最后精读钻研每一节课的教材。对每一节课后的练习题,习题,都要做一遍,了解编排人的意图,写出一至二节课的教案,而且要求详案,进行试讲、修改、再试讲。这一阶段主要是对实习生组织教材,语言表达,板书设计等基本功的训练。

换元法解无理方程

解无理方程的基本思想是将方程变形,使之转化为有理方程求解。在变形时,通常采用在方程两边同次乘方的办法,以消去方程中的根号。但这一方法对于某些无理方程因两边乘方,使方程出现高次,多项,给解方程带来困难,甚至无法求解。但若能,巧妙地应用换元则能使解法简单,并能迅速求得其解,本文将根据方程的各种不同特点,给出换元的各种方法。

浅谈数学概念教学

浅谈数学概念教学滕仲英（浙江省丽水师专数学系３２３０００）本文着重论述数学概念教学的总要求以及应注意的问题．一、数学概念教学的总要求正确地揭示概念的内涵和外延，使学生深刻理解概念，牢固地掌握概念，灵活地运用概念．由于各概念在数学教学中所处地位不同，对...

西洋乐器民族化“竹膜长笛”創制成功

广州乐团試驗成功了一种“竹膜長笛”。这种笛子,是在西洋長笛上,开两个竹膜洞,因之,能自由轉調,具有中国笛的音色。

南海漁民的頌歌——評介“南海之濱”交响組曲

广州乐团楊樺同志的新作“南海之濱”交响組曲,是一首标題性的交响組曲。乐曲通过对粤东区漁民的一些生活場面的陈述,力求反映漁民們在生产斗爭中的精神面貌。作者在作品中表現海边动人的景色、漁民的溫厚坚毅的性格、漁民生活的欢乐以及对前途充滿自信的精神等等。全曲共有三个乐章。第一乐章“出海”,描写海边的早晨和漁民出海的情景。第二乐章“魚虾滿載归帆笑”(尚未演出)。第三乐章“欢聚”,描写漁民出海归来欢聚的情景。

边劳动 边演出 边辅导 边创作 广州乐团苦战在田间的一天

广州乐团从六月中旬以来，一直战斗在华南地区的广大山区和田野里，用时代的最强音鼓舞着三千万广东农民的战斗意志。这里报导的仅是许多活动中的一次——第一小队一天的田间活动情况：