期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
市政道路工程路基施工技术
被引量:
2
1
作者
滕传杰
《江西建材》
2014年第1期128-128,共1页
本文主要针对北京通州赵登禹大街道路工程项目特点,就市政道路工程路基施工易出现的问题及处理方法提出了自己的看法,对公司以后道路路基施工有一定的参考价值。
关键词
市政道路工程
地铁盾构与道路交叉施工
路基施工
处理方法
下载PDF
职称材料
注重课后总结与反思提高初中数学教学质量
2
作者
滕传杰
《神州》
2016年第6期111-111,共1页
随着初中数学教学的进一步发展,如何有效提高初中数学教学质量的成为教师们当前所关注并研究的课题。从当前的初中数学教学来说,要想快速提高初中数学教学质量,首先就需要树立正确的数学教学观念,从根本上来说教师的教学观念会直接...
随着初中数学教学的进一步发展,如何有效提高初中数学教学质量的成为教师们当前所关注并研究的课题。从当前的初中数学教学来说,要想快速提高初中数学教学质量,首先就需要树立正确的数学教学观念,从根本上来说教师的教学观念会直接影响到课堂教学的质量;其次教师要做好小学和初中数学的衔接工作。由于大多数教师都关注初中和高中的衔接问题,而忽视了学生从小学到初中的衔接问题。是以,确保学生从小学数学学习顺利地向初中数学学习过渡是提高初中数学课堂教学质量的重要保障之一。此外,教师还需要对教学模式和教学手段进行改革和创新,从而促进数学教学质量的进一步提高。本文作者根据当前我国初中数学教学的具体情况并结合自身多年的教学经验,简要探讨如何有效提高初中数学课堂教学质量。
展开更多
关键词
新课程
初中数学
教学质量
提高
下载PDF
职称材料
阶梯性训练教学法在初中英语写作教学中的应用
3
作者
高俊玲
滕传杰
《神州》
2016年第8期36-36,共1页
在英语的学习过程中,不仅要对单词、语法、语句进行作为学习重点,还要对英语写作更加注重。英语的写作在英语学习过程中是一项难点。为更好的让学生们对英语写作有进一步的提高,老师就需要制定一系列的计划,让学生们能够一步一步的...
在英语的学习过程中,不仅要对单词、语法、语句进行作为学习重点,还要对英语写作更加注重。英语的写作在英语学习过程中是一项难点。为更好的让学生们对英语写作有进一步的提高,老师就需要制定一系列的计划,让学生们能够一步一步的有所提高。老师可以设定阶梯形的教学模式让学生进行训练。比如刚开始起步写作,可以让学生们通过一段语句进行模仿写作,再进一步就是给学生一个主题让学生自己去琢磨写,最后培养学生们的拓展能力。通过这样一个渐入佳境的教学模式,可以让学生很好的掌握英语的写作。
展开更多
关键词
初中英语
写作教学
仿写
下载PDF
职称材料
题名
市政道路工程路基施工技术
被引量:
2
1
作者
滕传杰
机构
中铁上海工程局有限公司第一工程有限公司
出处
《江西建材》
2014年第1期128-128,共1页
文摘
本文主要针对北京通州赵登禹大街道路工程项目特点,就市政道路工程路基施工易出现的问题及处理方法提出了自己的看法,对公司以后道路路基施工有一定的参考价值。
关键词
市政道路工程
地铁盾构与道路交叉施工
路基施工
处理方法
分类号
TU753.3 [建筑科学—建筑技术科学]
下载PDF
职称材料
题名
注重课后总结与反思提高初中数学教学质量
2
作者
滕传杰
机构
德惠市第二十五中学
出处
《神州》
2016年第6期111-111,共1页
文摘
随着初中数学教学的进一步发展,如何有效提高初中数学教学质量的成为教师们当前所关注并研究的课题。从当前的初中数学教学来说,要想快速提高初中数学教学质量,首先就需要树立正确的数学教学观念,从根本上来说教师的教学观念会直接影响到课堂教学的质量;其次教师要做好小学和初中数学的衔接工作。由于大多数教师都关注初中和高中的衔接问题,而忽视了学生从小学到初中的衔接问题。是以,确保学生从小学数学学习顺利地向初中数学学习过渡是提高初中数学课堂教学质量的重要保障之一。此外,教师还需要对教学模式和教学手段进行改革和创新,从而促进数学教学质量的进一步提高。本文作者根据当前我国初中数学教学的具体情况并结合自身多年的教学经验,简要探讨如何有效提高初中数学课堂教学质量。
关键词
新课程
初中数学
教学质量
提高
分类号
Z1 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
阶梯性训练教学法在初中英语写作教学中的应用
3
作者
高俊玲
滕传杰
机构
德惠市第二十五中学
出处
《神州》
2016年第8期36-36,共1页
文摘
在英语的学习过程中,不仅要对单词、语法、语句进行作为学习重点,还要对英语写作更加注重。英语的写作在英语学习过程中是一项难点。为更好的让学生们对英语写作有进一步的提高,老师就需要制定一系列的计划,让学生们能够一步一步的有所提高。老师可以设定阶梯形的教学模式让学生进行训练。比如刚开始起步写作,可以让学生们通过一段语句进行模仿写作,再进一步就是给学生一个主题让学生自己去琢磨写,最后培养学生们的拓展能力。通过这样一个渐入佳境的教学模式,可以让学生很好的掌握英语的写作。
关键词
初中英语
写作教学
仿写
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
市政道路工程路基施工技术
滕传杰
《江西建材》
2014
2
下载PDF
职称材料
2
注重课后总结与反思提高初中数学教学质量
滕传杰
《神州》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
阶梯性训练教学法在初中英语写作教学中的应用
高俊玲
滕传杰
《神州》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部