“书面表达”典型错误剖析

笔者对所教两个班的110个学生的一篇"书面表达"题中出现的错误进行了分析。"书面表达"的内容是手机短信的好处和坏处。结果发现学生出错的主要原因是受汉语习惯的影响。这些错误可归为以下几类。

书面表达题中值得注意的一种错句

高一开学之初，笔者让学生做了一道书面表达题，要他们以方童的名义根据所给提示给一个名叫Harry的笔友，写一封信。信的内容大致是：感谢Harry寄来的邮票，并告诉他，你在暑假期间和父母亲去了北京。北京漂亮极了，马路宽阔干净。你们还去过一些公园、博物馆、电影院。

阅读理解两则

阅读下列短文。并根据要求做短文后面的题目。

生命课堂实践的体验和思考

困惑2011年9月,我从仙城中学调入丁沟中学,执教高二史地班英语。由于只教一个班,又不当班主任,所以有较多时间备课、批改作业、找学生背书,我以为这样就可以缩短和其他班的差距。但经过一段时间的教学,却发现学生很不配合。你认真备好的课讲得津津有味。