初中化学家庭小实验实施策略

学生自制仪器。自行实验，提高能力。巩固延伸知识。教师要提前设计、充分指导、形式多样、做好验收和评价，掌握三项原则，正确处理课内与课外关系，与家长配合，达到预期效果。

“六步导学”高效课堂教学理念

一、＂六步导学＂课堂实施的教学思想 1.＂六步导学＂课堂的六步：（明确）学习目标、（自主）基础学习、（师生）合作交流、（师生）析疑解难、（学生）达标检测、（师生）课外学习,是学生获取知识的六个阶段,不是教学的六个步骤。＂六步导学＂课堂的木质是规范教师的课堂行为,以体现教师的指导地位;

初中化学教学中巧用类比法

类比法是很富有创造性的,类比思维在科学发展史上发挥了重要的作用。同样,把它运用到教学中去,也能取得很好的效果,能有效地突破知识难点,帮助学生顺利形成知识的结构,还可以有效地培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,将复杂的问题简单化,收到事半功倍的效果。

利用生活中课程资源 优化化学教学

关注课程资源的开发与利用是课改的一项重要举措。积极开发与利用生活中的课程资源,既能创设教学情景、彰显实验魅力,又能体现学以致用,从而优化化学教学。