有效激发初中数学课堂的活力

在小学很多学生喜欢数学,可是一上初中,许多学生的这种看法就改变了,他们觉得数学好难,而且枯燥,学起来很困难.这一方面是因为上了初中,知识的难度增加了;另一方面则因为老师觉得学生已经有了一定的抽象思维能力,不再像小学那样注重对教学形式的设计,因此,课堂活力没能有效地激发出来.

提高农村中学数学教学质量的探究

本文从帮助学生树立正确的学习观、激发学习兴趣、培养良好的学习习惯和思维方法、优化学习环境、尝试新的教学方法等方面谈提高边远地区农村中学数学教学质量的体会。