“双减”背景下提升学生核心素养的家校协同策略探析

伴随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称新方案与新课标)的实施,我国义务教育课程改革进入了一个崭新的时代——核心素养时代。“双减”背景下,学校应充分整合各种资源,将传统的教学模式进行重构,以“家校协同”为途径,以“提升学生的核心素养”为中心,发挥学校教育主阵地作用,将“促进人的全面发展”作为努力方向,深耕教学实践,进一步提升教学质量和效果。

开展劳动教育创造幸福人生

2015年4月28日,习近平在庆祝"五一"国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工大会上的讲话中指出:"全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针,全社会都要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。"在我国,劳动是每个公民的光荣义务,通过劳动创造美好生活,实现人生理想,是习近平总书记对学生青年的殷切期望,也是每个学生青年成功成才的必由之路。