初中化学图像分析题答题探究

化学是我们在初中才接触的学科,有着复杂的知识点内容,且题型多种多样。图像分析题是初中化学中典型的题型之一,是指在各种图像形式中去寻找解答问题的条件,具有较强的抽象能力。对初中化学图像分析题的解题方法进行研究,总结出典型的题型特点和解题思路,来提高学生的化学核心素养和抽象思维能力,使学生在面对图像分析题时能够准确的找到图像中所蕴含的知识点,促进学生解题能力的快速发展。

细究因 促教学——分析初中化学酸碱盐教学的困扰

化学作为初中阶段的重要课程之一,可以帮助学生初步了解、掌握并应用化学知识。酸碱盐是初中化学教学内容的重要组成部分,也是今后化学知识学习的基础。有关酸碱盐的知识,无论是学生的学习还是教师的教学都存在一定的问题,影响这部分知识的有效学习、掌握。本文在分析初中化学酸碱盐学生学习和教师教学问题的前提下,提出了解决酸碱盐部分教学困扰的具体方法。

核心素养导向下的初中化学大单元教学

大单元教学是指以单元为基本教学单位,围绕核心概念开展的结构化教学,具有思路清晰、内涵丰富的教学特征。在初中化学教学中应用大单元教学,可以提高学生的学习积极性,提升学生的核心素养。立足教学实践,分析大单元教学的内涵,探讨核心素养导向下的初中化学大单元教学重点,结合具体教学案例提出围绕核心素养设置教学目标、基于核心素养整合教学内容、聚焦核心素养创新教学方法、着眼核心素养开展教学评价等教学策略,为推进初中化学大单元教学的发展提供参考。

基于推断题特点分析初中化学推断题解题技巧

化学推断题是初中化学考试中一种十分重要的题型,在一些中考模拟试卷当中,这种题型所占据的分量比较高。初中化学推断题主要是为了全面考查学生的审题能力、基础知识掌握情况等,让学生在解题的过程中,起到活跃思维品质和强化化学叙述表达的能力。推断题型是中考试卷中重要的题型之一,该题型具有条件隐蔽、文图繁多、关系复杂、综合性强等特点,是初三学生在考试过程中常出现的失分点,因此,根据笔者工作经验现将有关知识及题型特点、解题技巧整理如下,以便供大家参考。

虚拟实验在初中化学教学中的实践

现如今,在初中化学教学中,教师积极运用信息技术开展虚拟实验,改变了实验教学形式.教师在讲解实验步骤时,播放实验教学视频,或者借助投影仪呈现实验步骤,无需耗费时间演示实验流程,发挥虚拟实验的优势和作用,能够随时展示化学实验整个过程,使学生对实验现象、操作步骤印象深刻,并能够深入理解实验蕴含的化学知识.学生的理解能力明显得到提高,同时增强了学生的记忆力,可见,虚拟实验在教学中起到了至关重要的作用.

以“酸碱盐”为例看初中化学个性化作业设计

在初中教学体系中,化学是一门十分重要的学科,对学生系统学习化学具有十分重要的作用和意义。因此,为了可以更好地提升初中化学教学水平,保证学生的化学能力得到全面提高,在实际的教学期间,教师应该强化对初中化学个性化作业设计的重视,结合教学特点以及内容,深度剖析设计期间存在的问题,然后合理地进行作业设计,以便可以从根本上对学生学习效率进行提升。

从生活走向科学:化学概念形成的两种常见路径

概念是思维的基本形式之一,反映客观事物的一般的、本质的特征。化学概念就是从化学的角度去反映客观事物的一般的、本质的特质。源于生活,高于生活。人类在认识过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽出来,加以概括,就成为概念。毛泽东在《实践论》中指出:“社会实践的继续,使人们在实践中引起感觉和印象的东西反复了多次,于是在人们的脑子里生起了一个认识过程中的突变(即飞跃),产生了概念”。

实施素质教育 创设高效课堂

化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现农业、工业、国防和科学技术现代化建设起着重要的作用.所以化学教育工作者在实际教学中,应以素质教育为契机,努力打造化学教学的高效课堂.