新课改下情境教学在化学课堂上的实践

随着新课程改革工作日趋提质增效,教师精心提升化学课堂的启迪体验与活动效能,努力为初中生架构简易型、直观化、沉浸式的人文生态环境。为了提升化学课堂的亲民感与实效感,教师具体研讨情境教学是新课程改革的落实基点,简单概括情境教学的实践价值,详细总结情境教学应用于化学课堂的实践方法。因此,情境教学能够成为化学课堂实现课改创新的新支点。