幼儿劳动教育课程实施中的“寻”“感”“行”

《幼儿园入学准备教育指导要点》中“生活准备”部分指出:“参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯,提高幼儿的自理能力和动手能力,增强自信心,培养初步的责任感。”劳动是幼儿成长的必要途径,是立德、增智、强体、育美的重要手段和方法。因此,幼儿园要把劳动教育渗透于日常课程之中,培养幼儿“自己的事情自己做,不会的事情学着做”的习惯,将劳动教育与幼儿自理能力融为一体,敏锐捕捉鲜活、有趣的劳动素材,让幼儿在“寻”“感”“行”的劳动课程体验中实现全面发展。

科艺整合 相得益彰

“科艺整合”，就是把科学与艺术教育诸要素整合起来，使之相互渗透、相互促进。其意义就是促进孩子的全面发展，实施学科综合化。达到1＋1〉2的教学效果。在具体实施“科艺整合”过程中，应把握以下策略，使科学与艺术，互相辉映，并蒂开花。

社会热点的识别与传播

当前,黑龙江省新闻改革既总结出一些新经验,也遇到一些新问题。其中,在热点新闻的导向把握上,还存在着诸如何谓热点新闻、怎样识别和选择社会热点、传播热点新闻应采取什么样的有效方法等问题。本文就这些问题,试从理论和实践的结合上进行探讨与研究。科学把握热点新闻的本质特征世纪这交,改革发展,经济转轨,观念碰撞,各种格局重组,这些历史性的大变化,必然使整个社会生活热点纷呈。所谓社会热点,大都是公众热切关心的人物、事件、问题。如:关广梅、步鑫生;"渤二"事件、大兴安岭火灾;房改、物价、腐败问题等等。它通常表现为人们思想中的疑点。

刍议消息结尾的几种写作方法

关于消息的结尾，一直以来都没有引起新闻工作者和研究人员的注意，有人认为消息结尾可有可无，有人认为消息根本不需要结尾，因此，在新闻界关于消息结尾的论述，往往不是一带而过就是避而不谈。