奥尔夫音乐教学法在钢琴教学实践中的应用研究

本文主要介绍了奥尔夫音乐教学法,并分析了奥尔夫音乐教学法对钢琴教学的启示,以及在钢琴教学实践中的重要影响,最后对如何将奥尔夫音乐教学法更好的应用到钢琴教学实践中提出了合理化的意见或建议。

谈音乐作品中的文学性和哲理性构思

音乐作品有文学性构思和哲理性构思,它们都来源于生活,反映生活,二者既有联系又有区别。欣赏音乐,注意把握文学性构思和哲理性构思的联系和区别,是提高音乐欣赏能力不可忽视的因素。

再谈慢练在钢琴学习中的作用

钢琴音乐教育者对慢练在钢琴教学中的作用作了较为充分的表述,本文也根据自身的教学经验总结了慢练在钢琴学习中的几点作用:准确识谱,提高手指技巧,避免演奏中的失误。

简析中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及运用

由于我国现阶段现代教育水平不断提升,在这样的大背景下,高校教育教学元素呈现多样化的教学模式,这样的教学发展是一种必然的教学发展趋势。钢琴课程是高校音乐相关专业中一项基础类课程,在高校的课程体系中对于钢琴课程的教学内容在现有的社会教育背景下变得更加重视,并在现有的教学规模中有了新层次的优化。提高钢琴教学的质量不仅能够为国家培养更多的艺术型人才,还能够为我国音乐艺术今后的发展有更加稳固的力量推动。本文就中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及运用进行分析和讨论。

王建中钢琴改编曲的民族风格和演奏特色研究

随着全球化的发展,世界各国之间的交流也越来越频繁,我国音乐与西方音乐的交流也是越来越频繁,将一些钢琴作品进行改编或者创作一些具有中国特设的钢琴曲,对我国传统音乐与西方音乐的交流是十分有帮助的。王建中是我国钢琴曲改编创作的领军人物,创作出了大量的钢琴作品,而且他的钢琴改编曲也非常具有代表性。本文主要对王建中钢琴改编曲的民族风格以及演奏特殊性进行研究。

钢琴作品欣赏与中小学音乐教育

开展中小学钢琴作品欣赏教学,能提高学生学习音乐的兴趣,培养学生的审美能力及了解音乐产生的背景和相关知识,同时能促进学生身心全方面的健康发展。

如何提高学生在钢琴演奏中的音乐表现力

钢琴演奏在需要扎实的弹奏技术的同时，更需要让弹奏出来的曲子富有生命力，如何提高学生在钢琴演奏中的音乐表现力是我们从事钢琴教育的教师值得探讨的一个问题。

关于如何上好中学音乐课的一点思考

上好中学音乐课 ,教师必须遵循音乐教学规律 ,注意突出学科特点 ,选用良好的教学设置和教学手段 ,因材施教。

浅析钢琴曲《浏阳河》音乐特点及演奏技巧

钢琴曲《浏阳河》改编自歌曲《浏阳河》,整首曲子风格突出、旋律优美,极具民族特色,是一首非常经典的钢琴曲,在钢琴演奏曲目演奏中占有重要地位。本文阐释了钢琴曲《浏阳河》的创作背景,从旋律特色、节奏和速度、音色音效、曲式结构四个方面分析了《浏阳河》的音乐特点,从对音色的演奏把握、对装饰音与声韵的演奏把握两个方面分析了《浏阳河》的演奏技巧,以期让更多的聆听者这了解这首钢琴曲,让演奏者更掌握这首钢琴曲的演奏技巧,更好地传承优秀的中华文化。

舒伯特钢琴作品特征与演奏分析

在世界音乐史上著名作曲家数不胜数,奥地利作曲家舒伯特可能不是最出名的,但是舒伯特的创作的艺术钢琴曲却凭借其特有的作品特征独树一帜,舒伯特的优秀作品不胜枚举,有史料记载的差不多有600多首。本文主要对其作品特征与演奏做出探究,希冀能够给热爱舒伯特作品的音乐爱好者带来启示。

体验式教学法在高校钢琴教学中的运用探讨

伴随着生活品质的提高,音乐作为一种能够抒发人们心情的语言受到了广泛的重视与关注,根据我国教育的改革与升级,钢琴作为音乐的一种表达形式被引入到我国高校的教育教学当中,学生通过钢琴学习,可以缓解学习过程中所带来的压力,然而,传统的钢琴教学方法已经不能满足当代高校学生的学习需求,针对这一情况,我国高校的教师将体验式的教学方法融入到钢琴教学过程,受到了学生广泛的青睐。本文就体验式教学法在高校钢琴教学中的运用进行探讨与分析,以供音乐教学教育专家的参考和评价。

如何对高校钢琴教学创新模式进行构建

高校钢琴教学创新模式的构建,是现阶段对高校教育的基础要求。所以,对高校钢琴教师来说,应善于创新自身教学模式,改善教学方法,使高校钢琴教学课焕发出新的生机,让学生能够更主动参与到钢琴课堂的学习之中,使高校学生思维能力、学习能力以及创新能力等有所进步,从而达到有效教学的目的。本文以高校钢琴教学创新模式的必要性为出发点,着重探讨高校钢琴教学创新模式的构建。

少儿时期的钢琴学习

随着人们思想观念的转变,少儿时期的钢琴学习几乎成了素质教育、开发智力的代名词。由于家长对钢琴教育的规律缺乏认知,导致他们在少儿钢琴学习中出现盲目性。本文经过周密、详细地论证,对少儿时期的钢琴学习提出了一些可行性建议,指出钢琴学习分阶段兴趣导入是少儿时期钢琴学习的关键。

实施钢琴“介入”传统音乐教学的构想

提起钢琴与中国传统音乐的融合,当属钢琴伴唱《红灯记》,它的成功为中国传统音乐和钢琴都探索出了新的发展道路。以钢琴伴唱《红灯记》为具体实例,阐释了钢琴"介入"中国传统音乐演奏教学的理据及其构想,希望能促进钢琴"介入"传统音乐的演奏教学。

钢琴教学中倾听能力的研究

对于每个学习钢琴的人来说,倾听能力都是十分重要的一环。如果培养出好的倾听能力,将会在漫长的钢琴教学过程中帮助学生承受各种挑战,使其对钢琴音乐的领域、音色把握、情绪的表现等方面更加的准确、有意义。本文以听作为一个专题,从钢琴演奏中倾听的重要性,产生的意义以及倾听的培养等进行探讨,用相关方法循序渐进的进行教学,使钢琴学习收到较好的效果。