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初中数学作业布置方式的探究
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作者 滕术红 《中学数学(初中版)》 2021年第6期77-78,共2页
随着新课改的推进,有效教学成了当下最热门的话题之一.想要取得事半功倍的教学效果,自然离不开课后作业的辅助.这也对一线教师提出了更高的要求,要求教师不仅要在教学设计与教学方法上费心费力,还要在作业布置方式与作业设计中花费更多... 随着新课改的推进,有效教学成了当下最热门的话题之一.想要取得事半功倍的教学效果,自然离不开课后作业的辅助.这也对一线教师提出了更高的要求,要求教师不仅要在教学设计与教学方法上费心费力,还要在作业布置方式与作业设计中花费更多的时间与精力.实践证明,好的作业不仅起到巩固知识的作用,更能促进学生各方面能力的发展.因此,教师应充分了解学生的个性特征,利用开放、风趣与探索类的作业来替代单一、机械或重复性的作业,让每个层次的学生都得以提升. 展开更多
关键词 一线教师 巩固知识 有效教学 新课改 作业设计 课后作业 教学效果 初中数学作业
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初中数学函数教学有效性分析
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作者 滕术红 《新课程》 2017年第24期215-215,217,共1页
随着时代的进步以及体育教育事业的发展,高中体育越来越重视篮球教学,为了提高广大高中学生对篮球学习的积极性,自我组织能力在体育教学中越来越被重视和利用。探讨一下高中篮球教学中学生自我组织能力的构成,其中篮球教学中学生自我组... 随着时代的进步以及体育教育事业的发展,高中体育越来越重视篮球教学,为了提高广大高中学生对篮球学习的积极性,自我组织能力在体育教学中越来越被重视和利用。探讨一下高中篮球教学中学生自我组织能力的构成,其中篮球教学中学生自我组织能力包含六个方面,分别是自我调整、自我锻炼、自我规划、自我控制、自我激活、自我定向。通过分析这些构成要素以更好地实现篮球教学的发展。 展开更多
关键词 篮球 自我组织能力 体育教学
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