核心素养视角下信息技术与化学教学融合研究——以《合成高分子化合物的基本方法》（第一课时）教学为例

本文阐述在核心素养背景下信息技术与化学教学融合办法,以信息技术手段设计学生课前自学、课内重点突破难点、课后拓展延伸,依托“信息化模型和实物模型”两种教学手段,将化学学科核心观念和化学核心思想融入课堂教学。

信息化环境下中学化学课堂教学探索

本文论述信息技术与化学教学融合的优势和策略,提出利用信息技术进行化学教学应注意的问题,以更好地将信息技术与化学教学进行融合,破解传统教学中的难点和困惑,搭建良好的师生交流平台,建立多通道的评价体系,让课堂教学更高效。