语文学案贵在一个“导”字——《项羽本纪》学案创新设计引发的思考

毋庸置疑，语文学案重在一个“导”字，“导”不仅是一种教学手段和模式，更是一种教学理念，应当贯穿于整个教学过程之中。编制学案要紧密结合学生的学习情况，“以学定教”，学案不仅要科学规范，更要活泼灵动，符合语文学习的特点，遵从学生的认知规律，真正发挥学案的“导学”功能。

致《中学语文教学》编辑的一封信

尊敬的编辑：您好!我是山东潍坊市昌乐一中的一名普通语文老师,已经在高中教学一线奋战了16个年头。您知道,山东是高考大省,潍坊则是山东高考第一大市,而我们昌乐县前些年一直是全市的高考领头雁,我们这些带高三的老师每天起得比鸡早,睡得比＂鸡＂晚。

基于核心素养的高中语文命题实践与探索

以《普通高中语文课程标准(2017年版)》为依据,探索基于核心素养的高中语文命题方向,充分发挥考试评价的教学导向作用。创设真实的应用情境,任务驱动,运用知识和能力解决实际问题;依据主题整合不同类型的文本,彰显项目学习、群文教学的理念;组合具有时代性、典型性的语言材料,引导学生关注和参与当代文化生活。