全球胜任力在中国学校的新内涵及其实践

全球胜任力是全球化时代每个人的必备素养,但中国学校如何理解这一概念,如何实践全球胜任力的培养,尚未可知。研究者在中国四个城市开展行动研究,通过深度访谈、设计活动、课堂观察、分析学生作业和学习成果、参与式的编码,详细记录了中外教师对全球胜任力教育的意义解读以及实践。在中国本土语境下,全球胜任力的内涵应该被重新界定为:在自我修炼的同时,努力改善世界。全球胜任力被视为终身的、通过与世界的日常交往来塑造一个有道德的人的过程,即“做人”的过程。培养全球胜任力涉及挖掘学生在知识和道德两方面的潜能,需要在长期形成的文化偏好中不断滋养。全球胜任力在中国课堂实践中表现出丰富的样态,既通过以物喻人的案例引导学生理解美德与世界的关系,又鼓励学生直接写下自己的想法并勇敢与人交流,引导学生学会在差异中倾听与沟通。中国背景下的全球胜任力教育蕴含着丰富的机遇,不仅强调合作沟通、自我表达、创造力、批判性思维等能力,帮助年轻人为适应东西文化交融的多极世界做准备;同时强调道德、社会、非认知学习目标和其他相关美德,这丰富了全球胜任力在不同文化背景下的理解。

美国西北太平洋国家实验室（PNNL）开放浅层地下实验室“虚拟之旅”

最近，美国能源部（DOE）西北太平洋国家实验室（PNNL）发起了一项浅层地下实验室（SUL）“虚拟之旅”展示活动，可以让人们从办公桌上的计算机或是移动设备中，首次观看到一些世界上最灵敏的辐射探测系统或是科学家进行基础物理学研究的展示画面。

美军继续发展低成本生物检测技术

当第一响应人员突然遭遇可疑粉末等突发事件时，通常需要使用现有技术对样本进行筛选，并确认这些粉末是否为化生战剂。然而，这些通过确定样本中蛋白质的存在来判断样品是否含有化生战剂的检测技术，却普遍存在着特异性低、误报率高、检测成本高（每次检测成本平均为26美元）等问题。

核辐射探测领域最新技术进展（下）

纳米光子复合材料 另一种可用于核谱领域的闪烁体技术是由美国乔治亚技术研究所（GTRI）Brent Wagner博士率领的一支研究小组开发的纳米光子复合材料。此项研究成果的技术细节于2012年4月在美国马里兰州巴尔的摩市，由国际光学工程学会（SPIE）举办的“防护、安全及传感会议”上首次对外公布。

核辐射探测领域最新技术进展（上）

据《2012—2013年简氏爆炸物处置与CBRNE防护装备》（Jane’s EOD＆CBRNE Defence Equipment 2012-2013）报道，2012年，美国几家研究机构对外公布了各自在核辐射探测领域新材料及技术应用方面的最新研究成果，其中涉及3种新材料技术和一项应用技术，它们分别为金属有机物骨架（MOF）、聚乙烯甲苯（PVT）塑料、纳米光子复合材料以及激光诱发等离子体通道技术。本文将分两期对这些新材料和技术进行报道。

美国新一代洗消系统家族

现阶段的洗消作业对作战人员而言费时、费力、后勤负担重，阻碍了作业节奏并且缺少整体解决方案。重要的洗消相互关联性，从突发事件到部队调防，必须包括洗消效果确认、补救、预防／防护措施等新的洗消领域，尽管这些领域中的大多数还处于初期发展阶段。美国化学与生物预防联合计划执行办公室（JPEO—CBD）已经为作战人员提供了对人员和装备实施洗消的新洗消系统，又确认了对减轻全局危害的综合洗消系统需求。

跨文化理解与倾听的智慧——后疫情时代比较教育的反思

印度学者拉杰尼·科塔里提出"倾听的智慧",这一概念在后疫情时代的文明对话中具有重要意义,它是对世界文化遗产的不断丰富与扩展,为比较教育工作的开展带来了新思路。倾听的智慧使我们能够深入接触来自不同地区的思想和观点。我们要重新审视亚非文化的重要性,利用文明对话中丰富的文化和精神资源,充实比较教育和比较高等教育的理论,早日实现联合国提出的可持续发展目标。