学前教育专业美术教学中线描的非写实性

针对高师学生的特点，并从高师学前教育专业美术课线描教学的实际出发，在阐述非写实性线描意义的基础上，提出加强高师学前教育专业美术课教学中非写实性线描的观点。

浅谈学前教育专业书法教学对学生心理环境的影响

针对高师学生的特点,从高师学前教育专业书法课教学的实际出发,在阐述书法教学在高师学前教育中的作用的基础上,提出书法教育不仅在于提高学生的书写能力和审美能力,更要注重改善学生的心理环境,从而全面提高学生的素质教育。

试述高师学前教育专业书法教学中的情境创设

文章在概述教学情境创设的基础上,针对高师学前教育专业学生的特点,从高师学前教育专业书法课教学实际出发,从教学情境的特点、种类,以及教学情境创设在高师学前教育专业书法课中的意义等角度,阐述了书法课教学情境创设的合理运用。