现阶段小学海洋教育困境及破解路径

人类生存与发展中的一个非常重要的空间与资源就是海洋。随着现今海洋经济的发展以及国家区域经济合作格局的转变,我国提出一系列海洋强国战略,如“海上丝绸之路”等,而这需要大量的海洋人才,因此在义务教育中开展海洋教育课程、普及海洋知识成为教育的重点。教师要明白什么是海洋教育以及海洋教育的目标,并在此基础上制定海洋教育计划。

多元智能理论指导下的小学多彩教育课程建设

美国心理学家加德纳博士认为人人皆有无限的潜能与可能,只要从孩子的优势智能引导孩子,就能令孩子有成就感,而达到自我悦纳、自我肯定、自我实现。学校依据多元智能理论构建了多彩的学校课程,从自主选课到多元评价,让每一个学生发展自己的优势智能,张扬个性,做最好的自己。多彩校本课程诠释了为每个学生服务的情怀,为每个孩子设计课程,让校本走向生本,将是我们课程建设的核心价值追求。