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改革创新图发展 真抓实干绘新篇——邕宁县第三高级中学教育教学改革实践与思考
1
作者
滕维信
《广西教育》
2003年第Z3期21-22,共2页
1992年12月10日,邕宁县蒲庙第三中学奠基。短短的十年时间,我校取得了骄人的成绩,实现了四大突破。 办学层次的突破。2001年学校从高完中升格为邕宁县第三高级中学,成为一所纯高中类的一级学校。 办学规模的突破。学校从1993年创办时的...
1992年12月10日,邕宁县蒲庙第三中学奠基。短短的十年时间,我校取得了骄人的成绩,实现了四大突破。 办学层次的突破。2001年学校从高完中升格为邕宁县第三高级中学,成为一所纯高中类的一级学校。 办学规模的突破。学校从1993年创办时的8个班,学生400人,发展到现在全寄宿的45个班,学生3200人,成为邕宁县乃至南宁市规模最大的中学之一。
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关键词
实践与思考
教学改革
改革创新
中学教育
邕宁县
学校
教代会
南宁市
骨干教师
三高
下载PDF
职称材料
合作学习中的心理效应探究
2
作者
王占春
杨恒青
滕维信
《当代教育科学》
1997年第2期16-17,共2页
关键词
合作学习
心理效应
异质小组
培养学生
教师
集体主义观念
主体效应
学习小组
小群体
学生群体
下载PDF
职称材料
题名
改革创新图发展 真抓实干绘新篇——邕宁县第三高级中学教育教学改革实践与思考
1
作者
滕维信
出处
《广西教育》
2003年第Z3期21-22,共2页
文摘
1992年12月10日,邕宁县蒲庙第三中学奠基。短短的十年时间,我校取得了骄人的成绩,实现了四大突破。 办学层次的突破。2001年学校从高完中升格为邕宁县第三高级中学,成为一所纯高中类的一级学校。 办学规模的突破。学校从1993年创办时的8个班,学生400人,发展到现在全寄宿的45个班,学生3200人,成为邕宁县乃至南宁市规模最大的中学之一。
关键词
实践与思考
教学改革
改革创新
中学教育
邕宁县
学校
教代会
南宁市
骨干教师
三高
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
合作学习中的心理效应探究
2
作者
王占春
杨恒青
滕维信
机构
大户乡荆王家小学
招远市大秦家镇朱范完小
出处
《当代教育科学》
1997年第2期16-17,共2页
关键词
合作学习
心理效应
异质小组
培养学生
教师
集体主义观念
主体效应
学习小组
小群体
学生群体
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
改革创新图发展 真抓实干绘新篇——邕宁县第三高级中学教育教学改革实践与思考
滕维信
《广西教育》
2003
0
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职称材料
2
合作学习中的心理效应探究
王占春
杨恒青
滕维信
《当代教育科学》
1997
0
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