如何做好初中孩子的思想工作

一般来说,对于平时表现较好的学生,在课堂上若有违纪现象。老师只要稍微一提这件事或者用眼睛看他们一眼,他们就会马上停止下来。意识到自己的言行举止违反了学校的规章制度,这就是说“响鼓不用重锤”。但对个别比较顽皮经常违纪者,或者在课堂上故意捣乱无理取闹者,那就要另当别论。教师在批评他们时要讲究方法,要对他们所犯的错误做到恰如其分严肃地批评,达到教育目的就行了。教师切忌简单,粗暴,急于求成或严重处罚,这都会导致矛盾的激化,达不到教育的效果,相反地会走向其反面。

磁性课堂:有效教学的引力场——略叙打造英语课堂教学的艺术策略

导入是英语课堂整体教学的“序幕”,是组织课堂教学的引力,激发学生学习兴趣和重塑学生自信是目的。小组合作学习是构建高效课堂的重要环节,小组合作学习能面向全体学生,让学生在交流中互相学习,在实践中共同探讨,有效促进学生发展。要激活英语课堂教学,教学内容要引进源头活水,教学思路努力设计求新,教学方法引导启发,上活课堂,教活学生,让教和学相得益彰,提升英语课堂教学效益要从“活”字着手。