基于六大核心胜任力的妇产科住院医师规范化培训高质量体系建设研究

住院医师规范化培训学员需具备职业素养、专业能力、病人管理能力、沟通合作能力、教学能力及学习提升能力六大核心胜任力。紧扣妇产科学员核心胜任力要素,结合妇产科专业特点,提出建立“以立德树人为根本、以综合能力为导向、以培训质量为核心”的培训模式,推动妇产科住院医师规范化培训事业高质量发展。

妇产科专业学位硕士研究生岗位胜任力的现状调查及对策研究

目的:研究调查妇产科专业学位硕士岗位胜任力的现状,为提升研究生培养质量提供建议。方法:抽取南京医科大学附属妇产医院的37名妇产科专业学位硕士为研究对象,采用问卷调查方法,以研究生自评的方式评价研究生岗位胜任力,包括基本临床能力、学术研究能力、医患沟通能力等8个方面,统计研究生的自评分数。结果:专硕岗位胜任力自评为从高到低依次为团队合作能力、医生职业精神与素质、医患沟通能力、掌握与运用医学知识能力、基本公共卫生服务能力、信息与管理能力、学术研究能力、基本临床能力。结论:研究生导师、培养单位及医学高等院校,应以岗位胜任力为导向,优化妇产科专业学位硕士的培养模式,提升学生综合素质,以适应新的妇产保健需求。

英语教学课堂互动探究

“互动”已经逐渐成为指导和评估课堂教学过程的重要标准。在英语教学中如何使学生有效地参与到学习过程中去,而不是被动地接受,值得深入思考。通过介绍互动的理论基础、本质特征和形成内因,探讨影响课堂互动的重要因素。

左炔诺孕酮宫内缓释系统的副作用及安全性

左炔诺孕酮宫内缓释系统(levonorgestrel-releasing intrauterine system,LNG-IUS,曼月乐)是公认的长效低毒宫内避孕系统,LNG-IUS除具有可靠、可逆和长期的避孕效果外,还有其他治疗作用。LNG-IUS在发挥良好治疗作用的同时,可能会出现一系列副作用。现就LNG-IUS的副作用及安全性做一综述。

信息化教育中的“媒体等同”现象探析

在各种媒体介质应用日益丰富的信息化教育中,“媒体等同”现象十分突出。本文在探究“媒体等同”概念体系的基础上,分析了信息化教育中的“媒体等同”现象,即虚拟教育环境体验和现实教育环境体验等同以及不同教学媒体的传播效果等同,并指出“媒体等同”使得教育信息化的学习模式从“工具—任务”模式转变为“环境—认知”模式,从而为充分利用各种教育媒体,提高学习者的学习积极性、教学效果和教学效率指明了新的途径。

当前大学生职业生涯规划教育与成功就业探讨

文章通过对广州部分高校在校大学生的职业生涯规划现状调查并进行初步分析,提出了高校应如何加强大学生职业生涯规划教育指导的对策。

广告植入与影视作品的契合模式研究

在新的政府管制规则下,广告植入对众多影视作品的制作方变得越来越重要。本文从阙下意识、移情和模仿等心理学角度分析了植入式广告的作用机理,并从国内外大量影视作品案例中,归纳了四类广告植入与影视作品的契合模式,包括战略使命契合模式、主导需求契合模式、观众心理契合模式、题材契合模式。这些模式可以有效创造影视制作方、广告主和观众三方共赢局面,对提高植入式广告传播效果大有裨益。

英语学习中言语技能培养的三个层级

在英语学习过程中,言语技能的培养十分关键。根据学习者在学习过程中对言语技能的掌握程度,言语学习技能分为三个层级,即领会式掌握、复用式掌握和活用式掌握。由领会式掌握深入到复用式掌握,进而实现活用式掌握,正确理解并完成由浅入深的言语学习技能三个层级,语言习惯和语言能力自然水到渠成。

中国电影的发展趋势:传统电影与数码电影的融合

电影《阿凡达》的热映,反映了数码技术对传统电影的冲击。本文从数码科技对电影的影响分析着手,提出中国电影应注重电影艺术元素与数字科技应用相融合、注重电影原创能力与数码产业发展相融合、注重电影类型多元化与电影需求的多元满足相融合,从而走出传统电影与数码电影相融合的中国式发展道路。

当前高校毕业生就业诚信与成功就业的探讨

通过对毕业生就业诚信意识淡薄;制造虚假证书欺骗用人单位;缺乏责任意识、不履行承诺行为等方面就业诚信问题及其原因作了详细的阐述,提出了解决就业诚信问题的对策。

从建构主义视角探讨大学英语词汇课堂教学

许多学生往往因记不住单词导致词汇量的匮乏。这严重影响了英语学习的效果,继而制约了学生综合应用英语能力的提高。本文重点论述大学英语教师如何将建构主义理论运用于大学英语词汇课堂教学,引导学生积极参与词汇建构活动,使学生在参与活动过程中体验词汇学习规则,进而充分发挥学生学习的积极性和创造性,帮助学生科学的记忆、理解和应用词汇,通过多元化的词汇教学提高学生的英语应用能力,促进课堂教学的改革和素质教育的实施。

多媒体网络环境下大学英语听说教学探究

随着高校外语教学改革的推进和现代化教学硬件的逐步完善,多媒体和网络技术正被越来越广泛地应用于大学英语教学中。听说教学在英语教学中起到了越来越重要的作用。大学英语教学走向多媒体网络教学是时代的呼唤,是今后英语教学改革的必然选择。

英语中隔位修饰现象浅析

隔位修饰现象是在英语中,特别是科技英语中较为常见的一种重要语法现象。它是指中心词和它的修饰语被分隔的现象。主要有定语隔位,谓语隔位,系表隔位。正确理解识别这种现象对准确翻译英文专业材料,学习研究相关专业知识有很大的意义。

试析波普尔证伪主义的划界观

划界问题是波谱尔科学哲学思想的核心部分。他提出作为科学与非科学的划界标准是可证伪性原则,而不是可证实性原则。他提出的这一原则极富有启发意义,对人们的日常思维习惯也是一种突破。而且使人们深信不疑的是他的这一理论是建立在充分条件假言推理否定后件式的有效推理形式的基础上的。尽管他的这一理论得到了普遍的赞誉,但是因为观察陈述的易谬性和其理论的相对简单性,也未免遭受科学哲学界的批评。

大连市对外语人才的未来需求方向

随着经济全球化的飞速发展,外语人才已经上升为起决定性作用的资源。大连作为东北地区的技术高地,外语人才是其发展的关键和核心。此篇论文结合大连的自身特点和未来发展规划,详细分析了大连市外语人才的就业方向和预期岗位。

任务型英语教学中的小组合作学习教学模式

任务型教学是我国外语课堂教学改革的一个新模式,是提倡以教师为主导、以学生为主体的教学活动。而小组合作学习是能够真正实现以学生为主体,成功完成教师根据教学内容合理设计任务的教学模式。所以,只有任务型教学和小组合作学习有机结合,才能最大限度地培养学生的自主学习习惯。

案例教学在思想政治理论课教学中的应用

在案例教学中学生通过对案例材料的分析讨论,互相交流,进而形成案例的解决方案。通过互动交流,不但有助于提高大学生学习思想政治理论课的兴趣和课堂的参与度,而且有助于培养大学生通过对一个个鲜活案例的分析和体悟达到对道德、政治和社会深刻认识的教学目的。

大学英语听力教学训练初探

在对大学英语四、六级考试结果的分析中我们发现听力测试部分一直是众多考生的薄弱环节。本文从研究影响水平提高的障碍入手,阐述了大学英语听力训练注意的问题和需要的听力技能培养,以期能确实有效地提高学生的听力水平。

植入式广告的传播载体研究

近年来,各类植入式广告的应用越来越受到企业的重视。本文不仅分析了影视作品、电视节目等传统的植入式广告传播载体,还分析了以网络游戏、社交网站为典型应用的互联网、手机、地铁电视剧等新颖和高效长性的传播载体。这些传播载体,为植入式广告提供了多元化的选择。本文认为,只要将合理选择传播载体与植入广告有效运用结合起来,就能够提高目标受众对商品传播的认知度、好感度和忠诚度,对提高广告的传播效果大有裨益。