优化问题设计,促进生物课堂的有效教学

问题设计是课堂学习的“灵魂”，恰当的问题能激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，是提高生物课堂教学有效性的重要手段。从问题要具有针对性、启发性、梯度性、开放性和激疑性五个方面阐述生物课堂教学中问题设计的策略。