我国高校声乐教学中审美教育的融合路径探索

作为我国综合素质教育的重要组成部分,审美教育对培养学生音乐素养、锻炼学生综合能力、优化学生思维认知具有重要作用。声乐教学作为整个高校音乐教学的基础部分,是整个教学过程中的关键性一环,更是音乐教学的基础。随着高校音乐教学改革的深入推进,传统的教学思路和课改思路已然无法适应新形势的发展。重新探索优化声乐教学的整合路径,拓宽声乐教学的教学思路,在日常教学中融入审美教育,成为提高我国声乐教学的教学质量,提高我国音乐生的综合能力水平的新时代要求。