初中历史教学信息化建设路径研究

随着科技的迅猛发展,信息化已成为推动教育革新的重要力量。特别是在初中历史教学领域,信息化建设不仅能够丰富教学资源、提高教学效率,更有助于培养学生的历史思维和探究能力。但如何科学、有效地推进学校层面的信息化建设成为一个值得深入研究的问题。笔者在本文旨在探讨学校层面的信息化建设路径,分析信息化教学在初中历史教学中的应用,并提出相应的实施策略,以期为当前教育信息化实践提供参考。

刨切参数对纵向刨切泡桐木材表面质量的影响

以泡桐木材为研究对象,试验分析了进料速度、刨切深度2工艺参数对泡桐木材纵向刨切后表面质量的影响。结果表明:随进料速度增大,刨切木材表面粗糙度增大,表面质量降低;随刨切深度的增大,刨切木材表面粗糙度先减小后增大,即表面质量先有小幅提高后显著降低;相同刨切参数条件下,晚材刨切表面质量优于早材刨切表面质量。

板式部件边部UV垂直辊涂机的设计

根据家具板式部件及门扇边部表面为平面的特点及UV辊涂工艺要求,设计开发了板式部件边部UV垂直辊涂机。重点阐述了所设计的UV垂直辊涂机的结构及功能特点。该设备由砂光单元、粉尘清扫单元、垂直辊涂单元及干燥单元等构成,可一次完成板式部件边部砂光、粉尘清扫、油漆及干燥4道工序,提高了边部油漆效率,减少了涂料浪费和环境污染。

中密度纤维板的实色UV辊涂工艺分析

对中密度纤维板实色UV辊涂生产工艺及设备配置进行分析,提出中密度纤维板实色UV辊涂适宜工艺为两道腻子填充、三道底漆及两道面漆共七道涂布工序。经验证试验,涂饰板材的漆膜性能优良。

基于核心素养的英语阅读教学探究

新课改的不断推进使英语教学越来越受到重视,发展学生英语核心素养成为教育界普遍关注的话题。教师在教学过程中不仅要重视学生基础知识与基本技能的掌握,更要重视学生语言能力、学习能力、思维品质与文化品格的培养。

论借游戏之力摒除体育课堂之乏味

单纯的体育学习与训练并不能吸引学生,若加入游戏等趣味性元素,则能收到不错的教学效果。体育课堂中引入游戏,能使学生产生学习兴趣。文章从游戏中趣味元素之挖掘、游戏中体育知识主体的彰显两个方面进行研究。

浅谈交际教学法在小学英语教学中的运用

文章阐述了交际教学法的概念、优点和不足,以及在英语课堂教学中的运用和成效,并对如何在小学英语教学中正确运用交际教学法做出了讨论。

小学英语课堂练习的误区和对策

纵观当下的英语课堂,教师对于课堂练习重视程度不高,在设计练习时存在很多误区。通过结合具体的教学实例,提出以下相应的改进措施：关注语境,注重双基发展;关注语用,注重综合训练。

初中历史大单元教学的对策

初中历史课程承担着培养学生家国情怀、历史素养、历史观念的重任。大单元指的是重构教学体系,有效迁移单元知识,转变传统碎片化教学,健全学生的知识结构。在初中历史课堂中应用大单元教学,是落实新课标的重要措施,也是实现知识整体化传递的有效途径。对此,历史教师要正确认知大单元教学的优势,根据学生的需求、学习水平做好单元教学的指导工作,引领学生从单元整体认知学习内容,满足学生的个性发展需求,促进历史教学达到理想效果。

正交胶合木生产的关键设备

以正交胶合木(CLT)生产的关键工序为主线,分析讨论了其主要生产工序的特点及其加工关键设备板材单元指接加工设备、板材组坯施胶设备、成型加压设备以及CNC加工中心的功能及要点,供相关企业在设备选型、研究与开发参考。