厚植红色文化 推进红色教育

国家、民族的发展,是以文化作为支撑的。红色文化是一种具有深厚历史和丰富内涵的文化,它是中国革命和建设的重要组成部分。红色文化以其鲜明的政治立场、崇高的价值取向、深厚的群众基础、坚决的奋斗精神等,为实现中国的繁荣昌盛提供强大的精神动力。教师在教育教学中,可通过红色文化启迪学生思考,创新红色教育模式,将红色文化与时代精神相融合,推进红色教育,用红色文化铸魂育人。

基于习近平文化思想的教育创新

习近平文化思想对教育事业的发展意义重大。文化的本质是文以载道、以文化人,教育的功能是传承文化、启智润心,二者密不可分、相融互促。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化内在贯通、相互融合,蕴含着民族精神。教育工作者应立足习近平文化思想的内蕴、根基,将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化全方位地融入教育发展中,共同促进新时代教育高质量发展,加快建设教育强国。

多彩社团促学生成长

社团在丰富校园文化、培养学生兴趣、发挥学生特长、拓展学生素质等方面起着越来越重要的作用。学校社团可以说是发展学生专业素养的第二课堂,以其更大的活动空间、更丰富的活动内容、更灵活的活动方式获得了学生的喜爱,发挥了重要的育人作用。教师应将学生社团建设作为培养学生综合素质的重要途径,并加以重视,使社团活动日益丰富,不断增强社团的积极作用。加强学生社团建设,充分体现出《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出的坚持以人为本、全面实施素质教育的教育改革发展战略主题。

期刊的价值现状及未来发展探析

在新媒体时代背景下,期刊价值逐渐呈现出多元化特征。且伴随数字化工具的冲击,期刊领域在规模化程度、出版单位、数字化队伍等方面出现阻碍该产业长远发展的问题。文章从经济价值、品牌价值、传播价值三方面分析期刊发行的价值,而后从期刊规模化程度低下、出版单位缺乏积极性、数字化队伍有待加强三方面剖析期刊发展现状,最后有针对性地提出三项建议:加强期刊发行保障,推进期刊融合发展;完善科研评价体系,科学评判期刊质量;加大队伍构建力度,促进期刊融合转型。

《教师博览》入选为“复印报刊资料”基础教育教学重要来源期刊

《教师博览》自创刊以来,一直备受“中国人民大学书报资料中心”关注,自2012年起共有123篇文章被“复印报刊资料”系列刊全文转载,且有大量文章被索引。2017年4月被国家新闻出版署认定为学术期刊。根据中国人民大学书报资料中心全文数据库检索情况及“复印报刊资料”相关期刊转载综合评价数据,《教师博览》在2015-2016年被“复印报刊资料”系列刊转载文章共43篇,入选为“复印报刊资料”基础教育教学重要来源期刊。

《教师博览》入选为“复印报刊资料”基础教育教学重要来源期刊

《教师博览》自创刊以来,一直备受“中国人民大学书报资料中心”关注,自2012年起共有123篇文章被“复印报刊资料”系列刊全文转载,且有大量文章被索引。2017年4月被国家新闻出版署认定为学术期刊。根据中国人民大学书报资料中心全文数据库检索情况及“复印报刊资料”相关期刊转载综合评价数据,《教师博览》在2015-2016年被“复印报刊资料”系列刊转载文章共43篇,入选为“复印报刊资料”基础教育教学重要来源期刊。2017-2018年被转载文章总数为34篇,再次被评为“复印报刊资料”基础教育教学类重要来源期刊。2019年5月《教师博览》编者接受中国人民大学书报资料中心颁奖。

《教师博览》入选为“复印报刊资料”基础教育教学重要来源期刊

《教师博览》自创刊以来,一直备受"中国人民大学书报资料中心"关注,自2012年起共有123篇文章被"复印报刊资料"系列刊全文转载,且有大量文章被索引。2017年4月被国家新闻出版署认定为学术期刊。根据中国人民大学书报资料中心全文数据库检索情况及"复印报刊资料"相关期刊转载综合评价数据,《教师博览》在2015—2016年被"复印报刊资料"系列刊转载文章共43篇,入选为"复印报刊资料"基础教育教学重要来源期刊。

优化教学 落实“双减”

“双减”政策是党和国家在教育领域的重大战略部署。领会“双减”政策精神,落实“双减”政策是每个教育工作者的责任,这事关国家的未来发展及人民利益。课堂是学生“减负”的主阵地,教师应牢记育人使命,精准教学,不断加深对“双减”政策的认识,提高课堂效率和优化作业质量,在实践中增强本领、探索新时代教育教学方法。每个学科都有自己的学科特色,针对不同学科,如何结合“五育并举”真正优化教学,落实“双减”,教师们提出了一些看法与建议。

五育并举,创建幸福校园——“双减”背景下,马步中心小学教育改革掠影

马步中心小学位于万载县城南部新城城郊,是一所公立全日制完全小学。马步中心小学重视管理工作,积极实施素质教育,以“让每个生命幸福成长”为办学理念,以“丰富内涵,健康发展,幸福校园”为办学目标,向着“内涵发展、均衡发展、持续发展”的方向迈进。学校结合“双减”政策,坚持五育并举,开展了一系列活动,使学校真正成为“传播知识的殿堂,快乐成长的乐园”。

教育的意义等待时间去揭晓——江西省浮梁县西湖中学调研小记

过景德镇，出浮梁县，往北，穿过一条长长的隧道，就可见连绵的山影。虽是深冬，却是满目的绿，空气也仿佛水洗过一样，散发着清冽的气息。西湖中学就在大山的环抱中。