期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
肺癌相关副肿瘤综合征1例分析 被引量:1
1
作者 满冰清 袁罡 +3 位作者 许依琳 宋丽娜 朱丽君 邵延坤 《中国实验诊断学》 2021年第8期1210-1212,共3页
神经系统副肿瘤综合征是指由全身性或系统性恶性肿瘤在肿瘤未转移情况下继发的自身免疫反应导致神经系统损害的临床症候群,并不是由肿瘤浸润、或营养障碍、或激素异位分泌或肿瘤治疗副作用引起[1-2]。副肿瘤综合征可出现于任何恶性肿瘤... 神经系统副肿瘤综合征是指由全身性或系统性恶性肿瘤在肿瘤未转移情况下继发的自身免疫反应导致神经系统损害的临床症候群,并不是由肿瘤浸润、或营养障碍、或激素异位分泌或肿瘤治疗副作用引起[1-2]。副肿瘤综合征可出现于任何恶性肿瘤中,以肺癌,尤其是小细胞肺癌最常见[3]。肺癌的副肿瘤综合征可出现于病程各时期,如副肿瘤综合征于肺癌诊断之前出现则可对肺癌诊断有一定的指导意义。 展开更多
关键词 副肿瘤综合征 自身免疫反应 肺癌诊断 临床症候群 神经系统损害 小细胞肺癌 营养障碍 肿瘤治疗
下载PDF
浅谈英语教学中创新思维能力的培养 被引量:3
2
作者 满冰清 《中学教学参考》 2011年第13期118-119,共2页
如何培养学生的英语创新思维能力,培养学生的创造精神,使学生跃出教科书框架,学活书本,从根本上改变学生机械重复、消极被动、死记硬背等学习状况,引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情、富于创新思维和创造精神的英语课... 如何培养学生的英语创新思维能力,培养学生的创造精神,使学生跃出教科书框架,学活书本,从根本上改变学生机械重复、消极被动、死记硬背等学习状况,引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情、富于创新思维和创造精神的英语课堂学习,从而使学生具有更强的实践能力,这已成为教师课堂教学需要解决的迫切问题。 展开更多
关键词 创新思维能力 能力的培养 英语教学 创造精神 课堂学习 学习状况 死记硬背 实践能力
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部