一道“错题”引发的课堂教学改进

学情检测中有这样一道错误率高达40%的题,题目如下:热气球是利用()原理升空的。此题出自四年级《热气球上升的秘密》一课,参考答案是——热空气。很多学生的答案是“热胀冷缩”,这个答案真的“错”了吗?《热气球上升的秘密》是“冷与热”单元的内容,紧随《温度计的秘密》《自行车胎为什么爆裂》两课内容之后。前两课中,学生了解了一般物体(气体、液体和固体)具有热胀冷缩的性质。那么,热气球上升与热胀冷缩有没有直接联系?答案是肯定的。