浅谈中职数学教学的改革对策

中职教育为我国社会主义建设事业培养了大批高素质的劳动者和技术人才,有力地推动了我国改革开放和现代化建设,特别是中职数学教育作为中职教育的一部分在教学内容的改革与教育数学策略上做出了很大的努力,并且取得了不少的成绩,研究型学习走进了课堂,分层次教学取得了突破性进展,但同时职业学校的数学教学还存在一些差距,学生学习数学的积极性不高,兴趣不浓,学习成绩差,教师也存在教与学脱节的现象,教学评价体系过于死板等现象＂为了改变这一现状,中职数学教学需改变传统的教育教学理念,遵循以人为本的教学思想,实施可行的教育教学对策,从而不断提高教育教学效果＂有鉴于此,本文主要从五个方面论述了当前中职数学教学的改革对策.

浅谈中职数学教学课程改革

数学教学活动是教师引导学生进行数学活动的过程,是师生之间交往互动、共同发展的过程.在数学教学活动中,教师应密切联系生活,注重培养学生的应用意识和实践能力,鼓励学生自主探索,激发学生的创新精神,应当赋予学生最多的思考、动手和交流的机会.本文主要论述了中职数学教学课程改革,首先从教学目标、内容、方法和评价四个方面分析了当前新课程改革背景下数学改革的基本策略,然后分析了中职数学教学改革存在的问题,最后针对具体问题提出了相应的改革建议.

浅谈中职数学教学课程改革

数学教学活动是教师引导学生进行数学活动的过程,是师生之间交往互动、共同发展的过程.在数学教学活动中,教师应密切联系生活,注重培养学生的应用意识和实践能力,鼓励学生自主探索,激发学生的创新精神,应当赋予学生最多的思考、动手和交流的机会.本文主要论述了中职数学教学课程改革,首先从教学目标、内容、方法和评价四个方面分析了当前新课程改革背景下数学改革的基本策略,然后分析了中职数学教学改革存在的问题,最后针对具体问题提出了相应的改革建议.

中职班级管理之我见

班级是教育工作的基本阵地,是学生自我教育和成长的又一个摇篮.它不仅有提高学生文化素质的责任,也背负着提高学生思想道德素质的重任. 有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转.