《乡间的小路》教学设计

年级：五年级 课型：综合课 教材分析：歌曲《乡间的小路》是一首台湾校园歌曲，明快流畅的曲调和形象生动的歌词，编织了一幅农村的风景画，表现了农村青年淡泊宁静的心态和热爱生活的乐观精神。歌曲为带再现的三段体结构。

《这是什么》教学设计

年级:一年级课型:综合课教学内容:1.演唱歌曲《这是什么》2.聆听管弦乐曲《调皮的小闹钟》教材分析:歌曲《这是什么》,2/4拍,结构为四个乐句构成的一段体,歌词为谜语,生动、形象,富有童趣,启发学生以形象思维积极动脑思考,歌曲旋律轻松跳跃。《调皮的小闹钟》由美国作曲家、指挥家安德森作于1945年,乐曲为C大调,4/4拍.

《每人伸出一只手》教学设计

[年级] 三年级 [课时] 一课时 [教学内容] 1、歌曲《每人伸出一只手》. 2、掌握二部轮唱. [教学目的] 指导学生用甜美而富有弹性的声音演唱《每人伸出一只手》,进行二部轮唱,感受歌曲的热烈气氛通过歌曲《每人伸出一只手》的学习,使学生感悟到只有相互理解、友善、帮助,共同珍惜友谊,共建和平才能拥有幸福的家园与美好的生活,从而激发学生"爱"的情感.……