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分组教学 多章节同时推进—世界地理分区部分教学模式探索
1
作者
满樽
《地理教育》
2000年第6期23-23,共1页
关键词
分组教学
初中地理
教材
学生
活动方式
世界地理
教学模式
下载PDF
职称材料
基于学生核心素养别样的地理课——交通运输与通信的重要性(沪版教材)
2
作者
满樽
《新教育(海南)》
2023年第S01期208-209,共2页
近年教育改革思想的重点是培养学生的核心素养,以发展学生核心素养为基础,积极提倡学科融合或跨学科内容教学。因此,基于这样的教育教学宗旨,地理教师应合理设计教学内容,创新优化教学设计,着重培养学生的地理核心素养。
关键词
核心素养
交通
古诗词
审美
原文传递
题名
分组教学 多章节同时推进—世界地理分区部分教学模式探索
1
作者
满樽
机构
合肥安徽教育学院教育管理系
出处
《地理教育》
2000年第6期23-23,共1页
关键词
分组教学
初中地理
教材
学生
活动方式
世界地理
教学模式
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于学生核心素养别样的地理课——交通运输与通信的重要性(沪版教材)
2
作者
满樽
机构
上海市南汇第三中学
出处
《新教育(海南)》
2023年第S01期208-209,共2页
文摘
近年教育改革思想的重点是培养学生的核心素养,以发展学生核心素养为基础,积极提倡学科融合或跨学科内容教学。因此,基于这样的教育教学宗旨,地理教师应合理设计教学内容,创新优化教学设计,着重培养学生的地理核心素养。
关键词
核心素养
交通
古诗词
审美
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
分组教学 多章节同时推进—世界地理分区部分教学模式探索
满樽
《地理教育》
2000
0
下载PDF
职称材料
2
基于学生核心素养别样的地理课——交通运输与通信的重要性(沪版教材)
满樽
《新教育(海南)》
2023
0
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