小学数学新课导入的原则及方法探究

小学数学教学中新课的导入方法是灵活多样的,无论采取什么样的方法导入,作为教师的我们都要在一堂课的开始就抓住学生学习心理机制和情感因素,从而激发学生强烈的求知欲和学习兴趣,这样才能使整个教学活动高效的进行和有效的落实,让学生在品质、知识、能力等各方面都得到有效的发展。

对于提高初中数学教学有效性的几点思考

随着社会前进步伐的加快,人们生活水平快速提高,父母对孩子的教育问题给予了更多的关注,而且,现在科学技术较发达,社会中各工作岗位对于人才素质的要求更高,各大高校扩大招生,每年都有大量的毕业生涌入社会,社会竞争力增强,为适应这一巨大变化,我国进行了一系列的教育改革,国家政策、科学技术、经济投入、先进理念等都为教育的发展提供了有利条件。该文主要研究了如何提高初中数学教学有效性的问题,具有一定的参考价值。

高中班主任德育工作策略研究

德育教育一直都处于整个教育工作中的"龙头位置",是学校教育工作的重中之重。班主任作为落实德育教育工作的第一人,承担重要"育人"责任。班主任必须发挥自身的积极作用,充分认识德育教育工作的重要性,从班主任管理实践中践行德育教育工作。

浅析高中数学对空间几何的探究

从古至今数学发展的脚步从未停止,数学带给人们无限的瞎想,数学领域也出现了很多优秀的人物,所以说数学对于人们来说巨有强大的魅力与吸引力,然而高中数学会让学生们掌握很多的关于数学基础性方面的知识,所以说学生们对于数学的研究应无止境,很多学生恐惧数学,而我们教师应该引导学生想正确的方向发展,创新原有数学教育体制的模糊,改正原有数学教育体制的弊端,培养学生们学习数学的兴趣,而我们要对于高中数学的空间几何专项进行重点的研究。

浅谈新形势下高中数学如何构建高效教学课堂

数学课是贯穿学生学习始终的课程,对学生的个人成长和发展来说十分重要。但是由于数学课程的复杂性、理论性、抽象性等特点,导致很多学生在学习数学时都会面临挑战,部分学生越不过去挑战就会丧失自信心和学习兴趣,从而在学习上产生敷衍心理和逃避心理,在降低自己数学成绩的同时也降低了教师的教学效率。这样的学生数学学习问题在高中数学教学课堂上十分常见,所以教师要在新形势下构建一个高效的数学教学课堂,首要任务就是解决目前高中数学教学课堂上存在的问题。笔者作为一名高中数学教师,从事数学教学工作多年,本文也将就新形势下高中数学高效教学课堂的构建谈一谈自己的想法和见解。