某幼儿园一起诺如病毒暴发疫情调查

目的分析天津市河东区某幼儿园感染性腹泻暴发的原因及危险因素,为有效控制疫情提供参考依据。方法采用描述流行病学方法描述病例的临床症状及三间分布;采用病例对照研究对相关危险因素进行分析;采集病例、食堂工作人员及食物标本进行病原学检测。结果2020年12月7—15日共报告病例42例(40名幼儿和2名老师),其中临床诊断病例19例,确诊病例(实验室诊断病例)23例,罹患率为45.65%(42/92),临床表现以呕吐(97.62%)、发热(69.05%)及腹痛(61.90%)为主,无重症及死亡病例发生;男女罹患率比较差异无统计学意义(χ^(2)=0.08,P>0.05);各个班级罹患率差异具有统计学意义(Fisher’s精确概率法,P<0.05);疫情传播的危险因素为共用未通风音乐教室(OR=95.67,95%CI:12.02~761.09);共采集30份生物样本进行诺如病毒检测,其中23份标本中检出诺如病毒GⅡ阳性,阳性率为76.67%;共采集6份食物标本进行诺如病毒、致泻性大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌及沙门氏菌检测,均未检出。结论本次疫情是一起由诺如病毒GⅡ型感染引起的暴发疫情,共用未通风音乐教室是主要的危险因素。

糖尿病患者健康教育和行为干预效果评价

目的 通过探索对糖尿病患者实施健康教育和行为干预的可行性和有效性,以便为今后有针对性的制定糖尿病健康教育和行为干预的相关政策和干预策略提供科学的依据。方法 将100例糖尿病患者随机均分为干预组和对照组,干预组接受专业工作人员的健康教育指导,对照组维持患者原生活习惯,不采取特殊干预措施。对干预前后两组患者的糖尿病相关知识知晓率、健康生活行为形成率和空腹血糖水平进行比较。结果 两组干预前糖尿病相关知识知晓率、健康生活行为形成率和空腹血糖水平的差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,干预组糖尿病相关知识率(80.00%)和健康生活行为形成率(87.60%)明显高于对照组(分别为47.60%、30.40%),差异均有统计学意义(P<0.05),空腹血糖水平([6.29±1.10)mmol/L]也低于对照组([7.22±2.04)mmol/L],差异有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育能够提高糖尿病患者相关知识知晓率,优化患者生活方式,有效预防和延缓并发症的发生,提高患者生活质量,是糖尿病综合防治的重要环节。