小学数学教学生活化的实践探索

生活离不开数学，数学离不开生活。在教学中，教师应注重从学生的生活中抽象数学问题，从学生已有的生活经验出发，挖掘学生感兴趣的生活素材，并以丰富多彩的形式展现给学生，从而提高学生数学学习的兴趣。那么，如何使枯燥的数学教学生活化，以提高学生学习数学的兴趣呢？

设计精彩导入 激活课堂教学

导入是课堂教学的第一步,也是十分关键的一步,所以对导入方式的选择,要考虑到学生的实际情况和具体教学内容,设计精彩的导入,迅速集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动学生求知的欲望,有效增强学生探究新知。因此,教师应该尊重学生活泼好动、爱玩爱闹的天性,优化导入环节的设计,更好地激发学生学习的积极性、主动性,提高课堂教学效果,促进学生全面发展。