建立在乡复员军人医疗救助保障体系的建议

近年来,党中央、国务院多次提高在乡老复员军人的抚恤标准,地方各级政府也先后出台了一些解决在乡复员军人"三难"的配套措施。他们生活难、住房难的问题基本得以解决。但是,治病难的问题直接影响到他们的身心健康,导致这些"功臣"医疗无保障,无形中形成了需要社会救助的"弱势群体"。如何使这批在乡的建国"功臣"

联名状告村干部引发的思考

去年以来,江西省宜丰县纪委、监察局先后受理了该县石市镇石涌村群众反映村支书工作方法简单、作风粗暴和因个人恩怨报复村民、贪污集体公款等问题,经组织查证,石涌村党支部书记易某有轻微经济违纪问题,被给予党纪处分,撤销其支部书记职务。该县黄岗乡将侯村群众反映村干部有严重的经济违纪问题,经查,5名村干部3年中共贪污、受贿、私分公款10万余元,村支书、村主任被开除党籍,副主任、会计给予留党察看2年的处分,1人被撤销林场场长职务。上述案例充分说明群众时刻都在监督我们干部的一言一行,村民向组织举报和反映情况是公正的。但是,有的地方为什么村民老揪住村干部的"辫子"不放,利用几十人联名告状或集体上访的方式状告村干部呢?它的主要根源在哪里?这恰恰反映和暴露了少数村干部在工作中方式、方法欠妥。

造林育苗大户邹和平

一个普普通通的青年农民,从1982年起,一直奋斗在植树造林、育苗一线。十多年来,他通过承包和租赁荒山等形式,总计植树造林6100余亩,培育杉、樟、楠、松等各种苗木528万株,多次被评为植树造林。

慕课视角下地理学习资源的有效构建

慕课是一种在线课程开发模式,慕课资源的开发、应用具有时代性。虽然地理内容庞杂、综合性强,但在慕课的学习环境中开展地理教学,能增强学生对知识点的掌握,进而有效提升学生的地理素养。一、慕课视角下学习环境特点1.随处可学教师应考虑不同学科的教学特点和学生掌握知识的能力,对教学视频进行个性化设计,在模拟平台上上传与学生学习内容相符的教学视频,学生通过学习平台进行相应学习。在学习过程中。

让地理课堂意外生成有效的教学资源

课堂教学是一个动态的、不断发展的过程,具有灵活的生成性和不可预测性。因此,教师应积极运用地理课堂意外,使其生成有效的教学资源。