《孟子》中“然”的词义讨论

本文通过考察《孟子》中“然”的用法,并比较其它上古典籍中“然”的用例,来说明“然”字在古汉语中用作转折连词和词尾等用法都与“然”的代词意义“这样”及“然”在句中所处的语法位置有关。

通过《说文》“读若”考证假借关系

《说文解字》中的"读若"是因声求义训诂方法的一个重要线索,在考证假借关系时,通过"读若"再加上字形分析的辅证能起到较好的效果,文章从"读若"并结合字形考证几组假借关系。

影响儿童提问数量的因素分析

提问行为在儿童认识和语言发展中占据特殊地位，本文通过对语料库数据分析的方法探讨影响儿童提问数量的因素，从而提出促进儿童提问的教育策略。

普惠性民办幼儿园园长课程领导力提升路径研究

随着我国社会经济的发展和整体教育水平的不断提高,学前教育工作日益受到国家的重视。幼儿园办学过程中,园长的领导力决定整个幼儿园的教育质量,因为园长是参与设计、制定幼儿园教学、管理等多方面的主要角色,因此,提升幼儿园园长课程领导力十分有必要。相较于公办幼儿园,普惠性民办幼儿园园长的领导力提升更加迫切。本文主要围绕普惠性民办幼儿园园长课程领导力的提升展开探讨,分析园长领导力现状,讨论领导力的提升路径,助力推动幼儿园课程教学改革。

高职学前教育专业现代学徒制模式探索

长久以来,传统的教学模式和教学方法使得高职院校学生对学习的兴趣不高,很大程度上限制着高职院校学生职业素养的提升与教师教学技能的形成。本文主要对当前高职学前教育专业“现代学徒制”模式的实施进行分析和探讨。