学生个性化阅读的培养

“听、说、读、写”是学生语文能力的重要组成部分，不少学生及一些语文教师忽视了这些基本的语文能力，片面追求写作技巧。甚至有人提出写好一篇作文就可以在高考中定乾坤。以致语文阅读成为中学语文教学的薄弱环节。阅读考试中，教师强调试题答案的标准性，学生不能“越界”，不能有自己的奇思异想。

旱龙舟

我的家乡可是名副其实的'旱码头',因为没有一条小河小溪经过。但我们仍然能划龙舟,只不过划的是旱龙舟。什么是旱龙舟?没听说过吧?我的家乡也划龙舟,只不过划的方式不一样,人们是站在船里在街上划。除了划的方式不一样,制作龙舟的方式也不一样。家乡的龙舟用的材料既轻又薄,先用较硬的木条作为框架,再用竹片固定,船底是空的。