谈“第五媒体”——手机媒体在写作教学中的运用

将人工智能应用到教育之中,不仅可以改变教师的教学理念和教学行为,使教师在教材之外利用更多的优质教学资源,同时还改变了学生的学习方式,提升了课后自主学习的主动性、趣味性,使学与教的模式发生转变。在经济欠发达的农村等地区,智能手机的运用能够较好地弥补教学硬件设施的不足,扭转学生的学习态度,促进写作教学的有效开展。

穴位埋线治疗肺胀的临床研究

研究穴位埋线治疗肺胀患者的临床疗效。方法:以800例肺胀患者为例,分析穴位埋线疗法的治疗效果。结果:观察组的临床疗效更优(P<0.05)。结论:肺胀患者通过穴位埋线治疗,疗效确切,值得推广。