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小学体育学习共同体的构建研究
被引量:
1
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作者
但勇
毛俊清
漆晓林
《体育风尚》
2023年第1期155-157,共3页
构建小学体育学习共同体,可以增强学生的主体性,有利于学生体育核心素养的发展,有利于课堂教学质量的提高。本文从小学体育学习共同体的认识、构建原则、组合方法以及构建模式进行了研究。
关键词
小学
学习共同体
体育
下载PDF
职称材料
“主题+区域”模式类试题突破策略——以2017年全国新课标卷Ⅲ第37题和2018年全国新课标卷Ⅰ第36题为例
2
作者
王小林
漆晓林
《教学考试》
2019年第27期39-41,共3页
从近年的全国高考卷来看,主观区域地理试题主要以'主题+区域'的模式呈现。笔者以2017年全国新课标卷Ⅲ第37题和2018年全国新课标卷Ⅰ第36题为例,对其解题方法的突破提出相应的策略,提高高考备考效率。一、2017.
关键词
新课标
白斑狗鱼
额尔齐斯河流域
白令海峡
模块化施工
北冰洋航线
液化天然气
突破策略
原文传递
题名
小学体育学习共同体的构建研究
被引量:
1
1
作者
但勇
毛俊清
漆晓林
机构
遂宁市第七中学校
成都高新区尚阳小学
出处
《体育风尚》
2023年第1期155-157,共3页
文摘
构建小学体育学习共同体,可以增强学生的主体性,有利于学生体育核心素养的发展,有利于课堂教学质量的提高。本文从小学体育学习共同体的认识、构建原则、组合方法以及构建模式进行了研究。
关键词
小学
学习共同体
体育
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“主题+区域”模式类试题突破策略——以2017年全国新课标卷Ⅲ第37题和2018年全国新课标卷Ⅰ第36题为例
2
作者
王小林
漆晓林
机构
甘肃省漳县第二中学
出处
《教学考试》
2019年第27期39-41,共3页
文摘
从近年的全国高考卷来看,主观区域地理试题主要以'主题+区域'的模式呈现。笔者以2017年全国新课标卷Ⅲ第37题和2018年全国新课标卷Ⅰ第36题为例,对其解题方法的突破提出相应的策略,提高高考备考效率。一、2017.
关键词
新课标
白斑狗鱼
额尔齐斯河流域
白令海峡
模块化施工
北冰洋航线
液化天然气
突破策略
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学体育学习共同体的构建研究
但勇
毛俊清
漆晓林
《体育风尚》
2023
1
下载PDF
职称材料
2
“主题+区域”模式类试题突破策略——以2017年全国新课标卷Ⅲ第37题和2018年全国新课标卷Ⅰ第36题为例
王小林
漆晓林
《教学考试》
2019
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